在很多家長眼里只要你的成績好那你就是好孩子，否則你就是一個(gè)壞孩子，而且時(shí)常會(huì)遭受到周圍異樣的眼光以及不平等的待遇，特別是開家長會(huì)的時(shí)候別提有多尷尬了，那么，孩子成績差家長怎么辦呢？
1、鼓勵(lì)與引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找原因
孩子學(xué)習(xí)不好，我們作為家長應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)和理解，讓孩子明白分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)最近一段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)情況掌握程度的一種反應(yīng)，防止孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣與信心。
2、正確對(duì)待孩子成績差
很多家長喜歡拿自己的孩子和其他孩子比較，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟不上別人的時(shí)候，通常都會(huì)給他們一個(gè)滿腔的辱罵。殊不知，這不僅對(duì)孩子成績的提高無益，還可能引起孩子的逆反心理，讓孩子害怕，拒絕學(xué)習(xí)。
3、設(shè)定合理的目標(biāo)
主要目標(biāo)是分?jǐn)?shù)，如果目標(biāo)合理，一般只要孩子努力就可以實(shí)現(xiàn)，但要注意制定目標(biāo)不能太高，避免孩子達(dá)不到， 造成相反的效果。
1、粗心大意型
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生常常把“粗心”作為成績下降的理由，真的全是粗心惹的禍嗎？粗心分為“真粗心”和“假粗心”。
“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯(cuò)誤，下次稍加注意即可改正。
“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯(cuò)誤。“假粗心”的同學(xué)雖然能找到解題的方法，但在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是對(duì)知識(shí)的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不清晰。
2、基礎(chǔ)薄弱型
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生很容易通過專業(yè)輔導(dǎo)來提高成績，此類學(xué)生多是因?yàn)榛A(chǔ)沒有掌握好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級(jí)下游。
3、動(dòng)力不足型
有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)上制訂的計(jì)劃也無法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動(dòng)力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動(dòng)力不足型。針對(duì)此類學(xué)生，要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)。
總的來說，孩子成績差家長怎么辦，應(yīng)該做好以上幾點(diǎn)，堅(jiān)持一段時(shí)間，相信你的孩子一定會(huì)學(xué)習(xí)成績會(huì)如意的提高!希望所有的父母都可以克服這種過渡期困難。