隨著科技的時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)已經(jīng)步入了千家萬(wàn)戶，為生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也給孩子帶來(lái)了很大的難題，現(xiàn)在的孩子從小就開(kāi)始接觸手機(jī)，養(yǎng)成了玩手機(jī)的習(xí)慣，那么，上初中的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦？
1、人的天性使然
人天然是有惰性的，喜歡呆在舒適區(qū)，學(xué)習(xí)對(duì)于絕大部分人來(lái)說(shuō)是很苦的事情，而游戲中的聲光色給予感官的快樂(lè)。大部分人學(xué)習(xí)是有壓力的，有動(dòng)力的，不是天性，是受外在力影響。如果孩子在內(nèi)心中抑制不住追求即時(shí)快樂(lè)的天性，那就會(huì)沉迷游戲不愛(ài)學(xué)習(xí)。這類孩子需要增加點(diǎn)責(zé)任感的壓力，也許會(huì)有所改變。
2、環(huán)境的影響
周圍的人如父母，同學(xué)，朋友經(jīng)常沉迷手機(jī)的，可能會(huì)容易影響到孩子的行為和價(jià)值判斷，孩子會(huì)認(rèn)為憑什么別人都可以不要讀書(shū)玩手機(jī)，玩手機(jī)又快樂(lè)，大人玩手機(jī)還有工資拿，他會(huì)錯(cuò)誤認(rèn)為手機(jī)對(duì)未來(lái)的影響不大，進(jìn)而不愿讀書(shū)。古代有孟母三遷，多注意環(huán)境就好了。
3、正常的叛逆
其實(shí)這是最簡(jiǎn)單的原因，也是最不可確定的結(jié)果。進(jìn)一步萬(wàn)丈深淵，退一步海闊天空。時(shí)間久的后果不可預(yù)測(cè)，時(shí)間短的就是跨過(guò)人生的坎，看運(yùn)氣吧！
1、樹(shù)立榜樣
大人可以給孩子一起制定“少玩手機(jī)”的計(jì)劃方案，也叫孩子給你提建議，只有相互監(jiān)督，往往制定的計(jì)劃才有效，大人陪著孩子一起放下手機(jī)，給孩子做好榜樣。大人同樣可以以這種方式與孩子一起制定各有所需的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、限制孩子使用手機(jī)
家長(zhǎng)還要多和孩子的班主任聯(lián)系，配合學(xué)校的工作，盡可能的培養(yǎng)孩子自覺(jué)的習(xí)慣。學(xué)校是不主張孩子帶手機(jī)的，所以在限制孩子手機(jī)方面，家長(zhǎng)仍然起關(guān)鍵性作用。
3、多帶孩子運(yùn)動(dòng)
讓孩子有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，壓力都是在運(yùn) 動(dòng)中釋放的，爸爸周六日安排一個(gè)小 時(shí)陪跑，沒(méi)準(zhǔn)孩子能傾訴心聲！很 重 要?dú)W。
現(xiàn)今獨(dú)生子女居多，因?yàn)槿鄙賰喊椋诤芏鄷r(shí)候他們都是一個(gè)人玩，那上初中的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么辦呢，最根本的辦法是把他們培養(yǎng)成想學(xué)習(xí)，有生活目標(biāo)的人。