初中生是叛逆期，如果處理不當(dāng)，可能會(huì)影響孩子的人生性格和道路。無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)，對(duì)于男孩十四歲叛逆期太嚴(yán)重了怎么辦，我們應(yīng)該怎樣做才能幫助孩子度過(guò)叛逆期，成就更好的自己？以下幾點(diǎn)是關(guān)鍵。
1、少說(shuō)教多陪伴
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論年齡大小，成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程都應(yīng)該有父母的陪伴和呵護(hù)，他們也渴望得到父母的關(guān)注和肯定，尤其是青春期的孩子，他們的內(nèi)心相對(duì)脆弱，更加敏感，更加在乎大人的眼光，在乎別人的看法。
也許有時(shí)我們認(rèn)為他們?cè)缡欤裁炊贾溃麄冞€是孩子，渴望我們的關(guān)心和愛(ài)。與其天天嘮叨他，說(shuō)他不好，不如多陪陪他，陪他一起努力，一起克服困難，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，讓他們覺(jué)得父母不僅是親人，更是他們信任的朋友。
2、及時(shí)溝通觀察
青春期的孩子更需要我們的老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，放任不管，可能會(huì)出現(xiàn)偏差，所以我們需要時(shí)不時(shí)的跟他說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。了解他們的心理世界，他們?cè)谙胧裁矗麄兿胱鍪裁础?/p>
當(dāng)然，青春期過(guò)后，很多孩子都有自己的秘密花園，有自己的小空間，不想和別人交流，這種情況下，我們需要多觀察，多注意他的動(dòng)態(tài)，一舉一動(dòng)，不需要太刻意，是在平時(shí)的交往和相處中理解的。
3、換位思考
每個(gè)孩子都是不同的，他們都有自己的閃光點(diǎn)，我們要做的就是找到他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。
在這個(gè)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到各種大大小小的障礙和問(wèn)題。因?yàn)樗麄兪怯兴枷牒蜕畹膫€(gè)體，所以我們?cè)谔幚韱?wèn)題的時(shí)候，不妨把自己置于思考的位置，站在孩子的角度去思考，或許我們會(huì)釋然，不再為一個(gè)小事就大怒吵架。
1、把握好時(shí)機(jī)
中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心情不好的情況，所以，要選擇心情愉快的孩子，而不是和孩子發(fā)生沖突或者她不開心的聊天。我們常說(shuō)感覺(jué)良好是非常好的。感覺(jué)，就是感覺(jué)，就是好心情。
2、不要抱怨和責(zé)備
抱怨和責(zé)備孩子是已經(jīng)知道事情的最無(wú)用的廢話。抱怨、指責(zé)最容易引起孩子叛逆情緒的行為。如果孩子在青春期叛逆的情況比較嚴(yán)重，一般來(lái)說(shuō)，家庭的整體氛圍，家長(zhǎng)很容易批評(píng)和抱怨孩子。所以家長(zhǎng)一定要注意自己的習(xí)慣，學(xué)會(huì)閉嘴。
3、客觀陳述事實(shí)，給孩子選擇權(quán)。
說(shuō)實(shí)話，表達(dá)期望，但仍然給你的孩子積極的選擇，這種交流通常不會(huì)引起孩子叛逆。
如果父母對(duì)孩子的現(xiàn)在和未來(lái)能夠少一些擔(dān)心，多一些信任，他們的情緒就會(huì)更加平靜。在與孩子交流時(shí)，他們只能陳述客觀事實(shí)，溫和地表達(dá)自己的期望，而不是命令、要求、責(zé)備和挑剔。
當(dāng)然對(duì)于男孩十四歲叛逆期太嚴(yán)重了怎么辦，如果孩子小的時(shí)候，你沒(méi)有和孩子建立親密的親子關(guān)系，你不知道孩子是否有規(guī)矩有底線，那就很難施行。所以說(shuō)，對(duì)于叛逆期孩子，能少說(shuō)就少說(shuō)，教育要趁早。