沒有人是天生就喜歡學習的，也沒人是天生就討厭學習的。不愛學習肯定是有原因的，家長的正確引導是很重要的。那么孩子不愛學習怎樣教育呢？家長的態(tài)度起到關(guān)鍵性作用，而打罵往往會令事情變得更糟糕，那孩子不愛學習怎么教育呢？
孩子不愛學習怎么教育。
1、孩子不愛學習怎么教育，向孩子展現(xiàn)一個真實的自己
關(guān)于學習問題，家長常會“有意”地給孩子講“我過去沒學好，結(jié)果現(xiàn)在很不成功，在單位不順”等等。其實，對于家長的狀態(tài)，孩子自然會看在眼里。如果你現(xiàn)在不如意，你把它歸結(jié)到自己的過去，那么孩子也自然可以把自己現(xiàn)在學習不好歸結(jié)“幼兒園”或娘胎里去，認為自己“天生”不愛學習，自己“天生”馬虎等，這樣的歸因能產(chǎn)生積極的效果嗎？
另外，有些家長也會向孩子提起自己當年成績?nèi)绾瓮怀觥Ｋ自捳f，“好漢不提當年勇”，時代變了，“過去”無論如何已經(jīng)過去了。家長對孩子的最好教育就是讓孩子了解自己。家長在孩子面前，要自然、真實地展現(xiàn)自己當前的生活，不要美化，也不要丑化。這樣，孩子面前至少有一條生活的真實道路：如果你有很高的文化素養(yǎng)和扎實的知識基礎(chǔ)，那么借用一個古老的說法，“有智吃智”；如果你沒有充分的知識儲備，那么“無智吃力”。這一切，不用家長講，孩子都會看在眼里，愿不愿沿著家長走過的路子走，就看他自己了。
2、了解孩子，因勢利導
了解孩子包括了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動機，從而更好地引導孩子。這一條說起來簡單，做起來復雜，要具體問題具體分析。對于愛看童話的孩子，可以從對童話的分析入手，提高孩子對社會生活、人際關(guān)系的認識；從對同一童話不同版本的比較入手，提高孩子的寫作能力，鼓勵孩子自己創(chuàng)作童話。當孩子從新的角度去看童話時，他會迅速地成熟起來，自然地走出對童話的沉溺。對于喜歡飛機的孩子，完全可以通過對各種飛機性能的認識，引導孩子進入數(shù)學和物理的大門；通過對于飛機發(fā)展歷史的認識，引導孩子進入科學的大門。由于孩子以最基本的興趣作為動力，相關(guān)的書籍和資料，都會成為孩子知識的源泉。
很多家長，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學習之后，就開始重視孩子的學習。但是，在引導孩子的時候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實，這是不對的。正確的引導方式，是從孩子的學習習慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學習興趣。所以，家長一定要注意自己的引導方式，要掌握正確的引導方式。
3、不過分介入孩子的事情
家長要控制自己，不要過分介入孩子學習的事。因為學習畢竟是孩子自己的事，學好學不好關(guān)鍵在于自己。正像孩子的身體發(fā)育，家長所能做的就是給孩子提供營養(yǎng)豐富的食物，盡量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去，更不能替孩子長高。家長的過分介入不僅沒有用，反而會降低孩子的學習興趣，使他們認為他們的學習是父母的事。
4、創(chuàng)造良好的學習條件
良好的學習條件包括：
1）安靜的環(huán)境，這可能要求家長自己也少看電視、少打牌；
2）讀書的氣氛，即家長自己也多讀書、看報，多討論讀書心得和相關(guān)問題；
3）對探索“怪”問題的支持，如欣賞孩子提出的某些問題的獨到之處，幫助孩子利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，為孩子要進行的某些探索性實驗提供材料及安全監(jiān)護，等等。
5、找到孩子的學習動力
孩子不愛學習，有很大的原因是因為他們沒有學習動力。這個時候，就需要家長引導了。讓孩子在學習的過程中，充滿自信，讓孩子對學習充滿動力。這其實，也是一個內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。
想讓孩子愛上學習的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎、贊美、鼓勵與孩子的學習結(jié)合起來。在這個運用和結(jié)合的過程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學習興趣。
孩子不愛學習怎么教育？許多孩子并不是真的不愛學習。隨著時代的進步，社會文化生活變得越來越有趣，信息傳遞的途徑也越來越豐富。對于孩子不愛學習怎么教育這個問題，為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育，不再被貼上“不愛學習”的標簽，我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教學方法，使之更適合孩子興趣多樣化的發(fā)展，與社會文化的進步相吻合。