每一個孩子都是一個獨立的個體，他是應該在自我探索中成長起來的，父母要學會放手，孩子不會因為你放手而跌倒，而是會飛得更高，更堅強，精神更豐富。愛孩子，給孩子自由的空間，是每一位家長的必修課。
怎樣培養孩子獨立
1.給孩子一個獨立的生活空間
父母可以為孩子創造一個獨立的小空間。或許這個空間可以是一個房間，也可以是小角落，原則是方便父母看管。地板可以用塑料墊子覆蓋，并通過簡單的邊界與空間的其余部分隔開。
可以根據孩子的年齡、孩子最喜歡的書、玩具、毛筆、顏料、粘土、細線等擺放，自然類的玩具最好，如舊書、舊報紙、紙盒、舊零件等。，也可以從大自然中采集一些植物樹枝，注意保證孩子們在安全的情況下玩耍，盡量少用塑料玩具。
這個空間完全是給孩子們玩的，可以自由玩耍，看書，做手工，折，涂鴉，畫畫等，小孩子可以陪著父母玩，大孩子讓他玩，沒有孩子的邀請，大人有最好不要打擾孩子。這樣，孩子們既可以充分發揮自己的想象力和動手能力，又可以充分釋放自己。
2.為孩子創造心理獨立空間
首先，家長應該給孩子獨立思考的空間。獨立思考的能力將決定孩子走多遠，多精彩。現實生活中，有很多家長都希望自己的孩子繼續學習，從早到晚跟在孩子身邊，每件事都指出來，不給孩子思考的時間和空間。
另一方面，他們抱怨他們的孩子不會動腦筋，也懶得思考。這些父母不知道，每一個依賴孩子的背后，都有一個“舍不得放手”的父母。正是這種父母親力親為的態度，造就了孩子懶得思考。只有給孩子獨立思考的時間和空間，才能逐漸養成獨立思考的習慣，更有創造力。其次，給孩子自我反省的空間。當孩子犯錯時，父母，尤其是母親，千萬不要嘮叨他們。
尤其是孩子的一些習慣性錯誤或缺點，你一再的嘮叨或批評，在你一次次的強化下，孩子的缺點或錯誤非但不能改變，反而被固化下來，甚至成為壞習慣。父母明智的做法是在孩子犯錯時警告他們，讓他們知道自己錯了，并讓他們反思自己哪里錯了，為什么會犯這樣的錯誤。讓孩子有機會反思并為自己的行為負責，對于培養他們的責任感和抵抗挫折的能力很重要。
3.為孩子創造自我管理的空間
有一個笑話：在大學的食堂里，有一個大學生盯著餐桌上的飯發呆。同學問他“你為什么不吃？學生回答說，我們在家里吃的飯又香又好吃，但這里的不一樣。”聽起來像一個笑話，一個真實的故事。
在大學里也出現了很多“流氓”、“尼姑”。大學生的這些問題與其說是社會教育的失敗，不如說是家庭教育的悲哀。自我管理要從小培養。孩子做自己的事情時，家長不應該指手畫腳，讓孩子做壞事，不管孩子做什么，只要孩子做到了，父母都會給予肯定和表揚，在你的肯定和表揚中，你會看到孩子獨立成長的能力。
說到養成良好的行為，父母可以偷懶一點，學會軟弱，不斷強調孩子比你強，這樣孩子做事的興趣就會越來越高，信心也會不斷提高。