精選回答

早戀不僅是父母的敏感話題，也是孩子的敏感話題。此前網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)出現(xiàn)，一名花季少女因與坐在課桌前的男孩開(kāi)玩笑而被停學(xué)半個(gè)月，學(xué)校后勤主管認(rèn)為這是早戀。停課后，女孩一直很郁悶，休息時(shí)男孩安慰女孩被后勤主管看到，不管他們?cè)趺唇忉專(zhuān)€是被停學(xué)了半個(gè)月。再次停學(xué)，面對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力，女孩選擇了永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。為了不讓悲劇發(fā)生，當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子早戀怎么去解決呢？

13歲孩子早戀怎么辦

1.正視早戀

家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，當(dāng)遇到孩子早戀并不是什么可怕的事，這是孩子從童年到青少年時(shí)期轉(zhuǎn)變的一種生理現(xiàn)象。隨著青春期的到來(lái)，孩子會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生欲望和關(guān)注，朦朧的性意識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的追求。父母過(guò)度的焦慮會(huì)讓孩子無(wú)所適從，或者讓孩子陷入絕望。家長(zhǎng)要注意區(qū)分正常的同學(xué)關(guān)系和早戀的區(qū)別，不要給孩子扣“早戀”的帽子，不要像方一帆和英子?jì)寢專(zhuān)瑳](méi)有說(shuō)清楚就胡亂猜疑，讓孩子不知所措。家長(zhǎng)要主動(dòng)學(xué)習(xí)青少年心理，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，與孩子溝通，學(xué)會(huì)理解孩子，同情孩子，多關(guān)心孩子生理心理的健康發(fā)展，讓孩子有事才會(huì)有。愿意與父母溝通。

2.做好性教育

在孩子成為青少年之前，父母應(yīng)該至少教他們兩次關(guān)于性的知識(shí)。第一次是在他們進(jìn)入幼兒園之前（大約2歲），第二次是在青春期之前，大約11歲。這兩種教育的側(cè)重點(diǎn)不同。第一次教育側(cè)重于建立性別意識(shí)和了解男女之間的差異，而第二次教育側(cè)重于預(yù)防和保護(hù)。在中國(guó)，性教育這個(gè)話題還沒(méi)有到大眾化的地步，家長(zhǎng)難免會(huì)覺(jué)得尷尬、遮遮掩掩、遮遮掩掩，反而會(huì)讓孩子覺(jué)得不自在。與此同時(shí)父母要主動(dòng)承擔(dān)教育任務(wù)，慷慨解說(shuō)，讓孩子懂得如何做好預(yù)防、保護(hù)自己。

3.出現(xiàn)的矛盾

如果發(fā)現(xiàn)時(shí)孩子已經(jīng)戀愛(ài)了，那么這一次的壓制不會(huì)起任何作用，反而會(huì)引起反抗。早戀的孩子剛好處于青春期，具有青春期孩子的所有特征，當(dāng)父母極力阻止孩子早戀時(shí)，孩子不僅不愿意接受，還可能與父母打架，比如吵架、離家出走，甚至走向極端，造成不可估量的后果。可能會(huì)激化親子矛盾，父母不同意早戀，孩子沉迷早戀，雙方矛盾不可調(diào)和。父母繼續(xù)打壓，會(huì)讓孩子和父母越來(lái)越疏遠(yuǎn)，親子溝通越來(lái)越少，再難溝通也會(huì)吵架，彼此之間越來(lái)越不信任，親子關(guān)系陷入僵局。

4.心理問(wèn)題

父母對(duì)孩子的強(qiáng)烈壓制，對(duì)早戀的強(qiáng)烈反對(duì)，讓孩子覺(jué)得不被接受，父母不了解自己，被父母孤立，所以孩子的內(nèi)心極度痛苦，容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。孩子早戀是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，但父母不能對(duì)孩子過(guò)度施壓，威脅不可取，這些都可能造成不可估量的后果，所以對(duì)待早戀的孩子，“如何引導(dǎo)”是父母需要思考的問(wèn)題，一味的圍堵效果不好，可能會(huì)讓孩子做極端的事情，正確引導(dǎo)孩子才是最重要的。