隨著大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子成熟的越來(lái)越來(lái)早，叛逆期來(lái)的也越來(lái)越早。針對(duì)孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，我相信很多家長(zhǎng)都深有體會(huì)，傳統(tǒng)的打罵只會(huì)讓孩子心生怨恨，導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。那么，小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育？
小學(xué)生為什么會(huì)不聽(tīng)話
1、討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教
在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代，孩子接受得到的信息遠(yuǎn)比我們想象中的要多，受其影響現(xiàn)在的小孩子無(wú)論是智商還是情商都很高，但是由于孩子的年齡還小，自身的控制能力并不是很好，所以會(huì)容易做錯(cuò)事情。另外這個(gè)時(shí)候孩子是非常討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教，面對(duì)家長(zhǎng)的提醒不予置否，做事總是我行我素。
2、覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大
孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)變得莫名自信，自我感覺(jué)自己就是一個(gè)大人，可以獨(dú)立做好多事情，不需要再服從父母的管教。
3、自身情緒影響
孩子會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，產(chǎn)生叛逆心理，遇到使自身情緒不滿的時(shí)候就會(huì)發(fā)脾氣，因此面對(duì)家長(zhǎng)的教育反應(yīng)會(huì)很強(qiáng)烈，不聽(tīng)從父母管教。
小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育
1、信任孩子
信任孩子，嘗試讓孩子獨(dú)立做事。家長(zhǎng)肯定不能一直保護(hù)孩子，所以還是需要讓孩子吃適當(dāng)?shù)目囝^。假如孩子有強(qiáng)烈意愿做某件事情，就應(yīng)該信任孩子，學(xué)會(huì)放手，讓其試著獨(dú)立做事。孩子在親身實(shí)踐當(dāng)中或許會(huì)明白家長(zhǎng)教導(dǎo)他的苦心孤詣了。
2、平等對(duì)待孩子
教育孩子，家長(zhǎng)的心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子不聽(tīng)話時(shí)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大吼大叫。殊不知，這樣一開(kāi)始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，后面在對(duì)孩子進(jìn)行管教就難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，這樣孩子才會(huì)放松警惕，接受父母的行為。
3、多鼓勵(lì)孩子 不要一味責(zé)備
孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子的關(guān)系越來(lái)越糟糕。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，比如在和孩子交流時(shí)可以把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式和語(yǔ)言，平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，這樣孩子也會(huì)更加容易接受父母的建議。
小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育？每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有叛逆期，所以家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)要保證有正確的應(yīng)對(duì)方式，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)責(zé)備孩子，如此只會(huì)讓孩子愈加叛逆。作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子問(wèn)題時(shí)要有耐心，有關(guān)心，拒絕暴力行為，多與孩子溝通交流，這樣才能使教育事半功倍。