近日，有家長在親子課堂留言稱，孩子總是依賴父母或電子產(chǎn)品做功課，不能自己思考。其實(shí)孩子的依賴性很強(qiáng)，那么如何擺脫孩子的依賴呢？孩子做作業(yè)的依賴性太強(qiáng)怎么辦？孩子對(duì)這個(gè)的依賴屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要擺脫父母需要很大的決心才可以！今天親子課堂教你一些小竅門。
孩子做作業(yè)的依賴性太強(qiáng)怎么辦
一、從生活習(xí)慣訓(xùn)練
從生活習(xí)慣上來說，先給他一個(gè)固定的時(shí)間，讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事情。一位家長說，女兒早上起床時(shí)，她花了十分鐘才穿上一雙襪子。什么吃、穿、洗都需要時(shí)間，盡可能多的時(shí)間。
對(duì)策：通過訓(xùn)練，縮短孩子自理行為的時(shí)間。就像和爸爸媽媽來一場襪子比賽，看誰跑得更快。教您的孩子如何在比賽之間手拉手快速穿衣。家長可以刻意放慢一點(diǎn)，讓孩子覺得自己有機(jī)會(huì)贏。有時(shí)甚至不經(jīng)意間輸給了孩子，讓孩子覺得自己可以做的很快。讓孩子在生活中做事快，在學(xué)習(xí)上也會(huì)快。你也可以利用時(shí)間完成某件事，設(shè)定時(shí)間完成表揚(yáng)或記住一個(gè)“★”；二十個(gè)“★”可以滿足孩子的愿望。
二、指定時(shí)間未完成立即停止
有些孩子把作業(yè)拖到晚上10點(diǎn)，這會(huì)減少他們的睡眠時(shí)間，導(dǎo)致第二天課堂上的殺傷力，降低了他們的學(xué)習(xí)效率。一遍又一遍，形成惡性循環(huán)。此時(shí)，我想我可以給孩子一個(gè)期限來完成他的家庭作業(yè)。為了確保他們的孩子有十個(gè)小時(shí)的睡眠，許多父母規(guī)定他們的孩子在九點(diǎn)鐘上床睡覺。所以晚上九點(diǎn)，孩子的作業(yè)還沒做完，不寫了，孩子要睡覺了。作業(yè)沒做完，會(huì)被老師批評(píng)。將來，孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成。這是一個(gè)艱難的舉措。除非必須，否則不要使用它。
總之，孩子混日子，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子慢慢糾正，不要著急。注重總結(jié)方法，不斷提高孩子的速度。
三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的習(xí)慣
孩子應(yīng)該嘗試獨(dú)立完成事情，因?yàn)槿绻⒆釉谧鍪虑橹埃偸窍Ｍ玫絼e人的幫助或指導(dǎo)，而不是敢于獨(dú)立挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該盡量幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
四、孩子犯錯(cuò)不放縱
如果孩子經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤，尤其是總是犯那種低級(jí)錯(cuò)誤，或者反復(fù)犯錯(cuò)，那么我們應(yīng)該及時(shí)打電話提醒糾正他，不要總是在無原則的遷就后犯錯(cuò)。
五、鼓勵(lì)孩子自己做事
如果孩子想自己做某事，即使有點(diǎn)困難，只要不是太危險(xiǎn)，就可以讓孩子嘗試去做，不要控制孩子做事的意愿，但不要幫助孩子，而不是孩子去做。
六、與孩子的有效溝通
對(duì)于溝通的方式，要根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，但一定要注意有效的溝通，也就是說，如果孩子很調(diào)皮，就要嚴(yán)格一些，如果孩子性格內(nèi)向，應(yīng)該是委婉的。
七、教孩子做決定
孩子必須果斷地做決定，這是一種能力，也稱為決策能力，但是把這種能力教給孩子并不容易，家長要注意這方面的培養(yǎng)，讓孩子獨(dú)立做決定，而不是讓他們的孩子做出決定。
八、不要過分溺愛你的孩子
寵壞孩子，就是毀掉一個(gè)健康的孩子，孩子的心智隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展，這種發(fā)展是一種趨勢，如果孩子老了，卻得到太多的寵壞，那么心智就不會(huì)成熟。
九、鍛煉孩子的心理承受力
親子課堂總結(jié)：
家長不用著急，循序漸進(jìn)，到低年級(jí)的時(shí)候，根據(jù)作業(yè)量，先分先后順序。
培養(yǎng)獨(dú)立性，要求自己先獨(dú)立做事，遇到問題，先試著解決自己。
實(shí)在解決不了，可以提出解決辦法，自己找問題也解決，或者第二天問老師同學(xué)。
慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就不會(huì)太依賴父母了
父母要學(xué)會(huì)放手，有時(shí)也要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子長大后總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)孩子的心理承受能力很重要，如果孩子的心理素質(zhì)太差，會(huì)遇到很多問題，想不出好辦法，越困難越膽小，最后不依賴大人是不可能的。