數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個一環(huán)扣一環(huán)的過程，不像語文、英語課程那樣，即使學(xué)校沒有跟上，課下復(fù)習(xí)也可以有所提高。而對于數(shù)學(xué)來說，一個知識點沒有跟上一定會影響另一個知識點的掌握，甚至可以說，會影響物理、化學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。那么，孩子數(shù)學(xué)不會怎么辦？
孩子數(shù)學(xué)不會怎么辦
1、學(xué)會鞏固基礎(chǔ)
萬丈高樓平地起，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣，沒有基礎(chǔ)，就談不到進步，也談不到考一個好成績。讓孩子真正的理解數(shù)學(xué)原理，從各個角度去解析知識。需要強調(diào)的是：5-12歲的孩子，抽象思維發(fā)育還不完善，在給孩子講解數(shù)學(xué)知識的時候，要盡量用生活化的場景和具象的事物去演示，把抽象變具象，讓孩子真正的理解數(shù)學(xué)知識，并參與到原理的推導(dǎo)當中，這樣才能夠真正的打好基礎(chǔ)，依靠背誦，并不算是打好了基礎(chǔ)，比如利用糖果，讓孩子理解合并是加，拿去是減，這比單純的敘述效果要好得多，基礎(chǔ)自然也更為扎實。
2、學(xué)會練習(xí)
我們都知道：學(xué)習(xí)沒有捷徑，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也同樣如此，孩子懂得數(shù)學(xué)原理，也需要大量的練習(xí)，才能真正的掌握知識，但題海戰(zhàn)術(shù)卻非常枯燥，是以犧牲孩子的興趣為代價的，這也導(dǎo)致很多孩子因此畏懼數(shù)學(xué)，厭惡數(shù)學(xué)，因此我們要讓孩子學(xué)會練習(xí)。
3、梳理知識體系
數(shù)學(xué)是一個非常大的知識體系，孩子需要定期整理，梳理自己的知識體系，找到自己的不足之處，并進行彌補，這里建議準備一個錯題本，但不是簡單的記錄自己的錯題，而是把錯題分門別類的進行整理，以此加深數(shù)學(xué)體系知識的認知，也能更好的找到自己知識體系中的不足之處。
孩子數(shù)學(xué)不會的原因
1、課堂不認真聽課
孩子的基礎(chǔ)知識主要來自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導(dǎo)致課下花費很多時間去理解。
2、只看書，不做題
很多孩子有個誤區(qū)，以為看懂了，也知道該怎么做題就完事了，可是卻總是拿不了高分，其實就是因為沒有動筆計算。中小學(xué)數(shù)學(xué)考試其實并不會考多少難題，很多題是在基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計算演變而來，所以沒有強大的計算能力，怎么可能在考試中獲勝呢？
因此，做題是很重要的，即使很難算，也一定耐下心來算出正確答案。這個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發(fā)現(xiàn)一些知識點的聯(lián)系，以及查漏補缺和強化訓(xùn)練。
3、學(xué)習(xí)無規(guī)劃
很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學(xué)生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學(xué)年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學(xué)習(xí)計劃是很有必要的。
孩子數(shù)學(xué)不會怎么辦，家長要從思想上重視起來。如果孩子的數(shù)學(xué)成績不理想，切不可言語打擊孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，要給孩子一個緩沖時間，讓他們適應(yīng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。只有這樣，才能真正激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。