初中孩子出現叛逆心理是初中生心理特點中的正常行為，孩子到了初中以后，隨著孩子身體的逐漸成熟和理性思維的不斷發展，孩子很多方面都有了自己的思考判斷，但由于孩子的心智還不夠完全成熟，并缺乏自我控制能力，認知水平也不夠高。容易出現厭學、逃學、離家出走等行為，甚至走上歧途。那么，初中叛逆期的孩子表現有哪些？
初中叛逆期的孩子表現
1、對教師教學和行為的極端評價
由于對校內部分教師的反對和抵制，因此教師所教授的學科及相關學科的學習有所下降。有的學生學習主動性和自覺性差，不從自己身上找理由，老是挑剔老師，與老師對立，煽動學生的對立情緒，不僅不學習，還與老師形成敵意。這也是青春期學生比較普遍的現象。
2、對成年人和父母的抵抗力增加
青春期的孩子在生活中不愿被父母過多的關心或干預，甚至產生無聊的情緒；判斷一些事情的是非，不愿意聽父母的意見，有強烈的表達自己意見的欲望；對一些傳統的、權威的異端結論，常常提出激進的批評。
3、增強對異性的盲目信任和親密感
青少年學生由于身體發育不斷成熟，有與異性交流的愿望。比如喜歡接近異性，要了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情觀念等。然而，由于學校、家長和輿論的制約和局限，他們在情感和性認知上都處于一種矛盾的壓抑狀態，既急切又不好意思表現出來。
初中孩子叛逆家長應該怎么辦
1、遇到處于叛逆期的孩子，可以采用循循善誘的方式，溫柔的開導，給孩子做了好的榜樣，引導孩子走向正軌 。
2、父母在家要建立親密的親子關系，比如一起運動，一起聊天，一起旅行，一起閱讀，從而培養共同話題，這樣大家才會有共同語言。正是有了這種關系父母才可能和孩子有正常的溝通交流，才能了解孩子心里的想法，并根據初中生心理特點，有的放矢地引導教育孩子，使他平穩渡過這一“危險"期，并正確認識學習的重要性，正確認識到學生的主要任務是學習而不是其它。
3、加強培養孩子的自我控制能力和意志力。教育孩子在生活中和學習上要學會換位思考，相互尊重，相互理解。每個人不管是家長還是老師或是同學，生活在這個社會里都不容易，壓力都很大，需要互相理解互相包容，理解萬歲。
初中叛逆期的孩子表現，初中的孩子正處于青春叛逆期，家長們需要掌握此時孩子的心理特點，多關心愛護和鼓勵孩子，只有真正了解孩子的內心想法，才能引導孩子順利的度過叛逆期。