對于那些不愿學(xué)鋼琴的孩子，卻始終被父母逼著去學(xué)鋼琴和練鋼琴，最后導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子不愛學(xué)鋼琴。如果孩子對學(xué)琴這件事真提不起興趣，在學(xué)琴之路上當(dāng)然就會磕磕絆絆，親子關(guān)系也容易劍拔弩張。那么，孩子不想學(xué)鋼琴怎么引導(dǎo)呢？
孩子不想學(xué)鋼琴怎么引導(dǎo)
第一：堅持。家長的堅持是學(xué)琴最關(guān)鍵的一步，孩子對待一個事物的新鮮度僅能保持三個月，三個月后就開始慢慢產(chǎn)生厭倦的情緒，這時候家長起到了關(guān)鍵的作用，只有家長堅持了，孩子才能堅持。
第二：尋找發(fā)光點(diǎn)。孩子的能力遠(yuǎn)比不了老師的能力，彈的不好的時候，家長就會訓(xùn)孩子，有的甚至動手，從而使孩子越來越討厭鋼琴。耐心不僅是老師時刻要注意的，家長也需要注意。及時發(fā)現(xiàn)孩子提高的地方并及時鼓勵，孩子才會覺得自己在進(jìn)步在努力，也會為了家長老師的表揚(yáng)繼續(xù)努力。
第三：陪伴。很多家長甩手把孩子交給老師后就什么都不管了，讓孩子在心里上產(chǎn)生了孤獨(dú)感，本身學(xué)習(xí)就是一個很費(fèi)時間費(fèi)精力的事，在這個學(xué)習(xí)的路上孩子形單影只，所以這也是導(dǎo)致孩子越來越不愛彈琴的其中一個原因。練琴時家長坐在旁邊的陪伴，反而會使孩子心里踏實(shí)。
第四：環(huán)境創(chuàng)造。閑暇時間可以帶孩子去聽場鋼琴音樂會，盡管可能聽不懂，但是灌耳音也會慢慢讓孩子從中發(fā)現(xiàn)音樂的美，有助于提升孩子音樂表達(dá)。
孩子不想學(xué)鋼琴怎么辦
如果孩子對學(xué)鋼琴這件事感到厭煩，父母需要先找找原因，看藏在現(xiàn)象背后的真相到底是什么。
有可能是練鋼琴占用的時間太多，讓孩子徹底失去了玩耍的機(jī)會，他心理不平衡；也有可能在學(xué)習(xí)中遇到了一些難題和阻礙，產(chǎn)生了畏難心理想退縮；還有可能他在學(xué)鋼琴這件事上感受到了超出自己負(fù)荷的壓力，等等。
目前，對于這個問題，常常會有兩種極端的聲音。一種認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子的興趣，他如果不想學(xué)了，就由他去吧，另一種則認(rèn)為，沒有練琴不是靠逼的。
我同意應(yīng)該尊重孩子的意見和選擇，但前提是，孩子是因為清晰地認(rèn)識到自己在其他方面更有天賦也更有興趣，所以放棄鋼琴。
換句話說，放棄是為了做自己更擅長更喜歡的事情，而不是因為遇到了困難而畏縮的“半途而廢”。
所以，父母首先要探由孩子之所以學(xué)鋼琴學(xué)得很勉強(qiáng)到底是因為什么，這一點(diǎn)很重要。
無論學(xué)什么，都會經(jīng)歷遇到困難、克服困難的過程。只有反復(fù)經(jīng)歷這樣的過程，才有可能獲得進(jìn)步和成就。
這種成就感反過來，也會給孩子帶來“自己有能力克服困難”的自信，讓孩子越學(xué)越起勁。
因此，無論做什么事情，都應(yīng)該引導(dǎo)孩子，不要輕言放棄，但在這個過程中，也需要把握一個度。
因為如果學(xué)鋼琴給孩子帶來的壓力，超出了他的承載能力和臨界點(diǎn)，這件事情就會變成一個極大的負(fù)擔(dān)，他根本不可能再從鋼琴中感受到興趣并發(fā)現(xiàn)自己的各種可能，甚至?xí)o孩子的心理造成終身的影響，比如，成年后的焦慮和抑郁，等等。
孩子不想學(xué)鋼琴，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，在他遇到困難的時候，和他站在一起，輕輕推他一把，幫他克服困難，他就能從中習(xí)得寶貴的經(jīng)驗。