孩子不斷成長，所以父母更多的需要不斷變化自己的管教方式以適應(yīng)孩子當(dāng)下的成長。先了解孩子的發(fā)展情況，再根據(jù)孩子性格引導(dǎo)因材施教，然后自己也要以身作則，建立言傳身教的家庭氛圍。孩子怎么管教最合適呢？
孩子怎么管教最合適
以尊重的方式教給孩子尊重
“果果，快去換件衣服，我們要出去吃飯了！”果果正在專注地玩樂積木，媽媽喊果果出去，結(jié)果是果果不吭聲也不起身，象沒聽見一樣，繼續(xù)拼他的積木，媽媽等了一會兒，又喊了幾遍，看見果果半天沒反應(yīng)，再加上可能會因為遲出門遇到塞車，立刻火冒三丈。這樣的場景是不是很熟悉？父母通常相信，孩子應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出尊重，而不是尊重孩子。但是，孩子們是通過看到實際的尊重是什么樣子，來學(xué)會尊重的。當(dāng)你打斷孩子正全神貫注做著的事情時，就不要期望一個孩子會“馬上”做什么事，而父母試著提前和孩子溝通告訴你的計劃和安排，并給孩子1-5分鐘的準備時間，這樣的尊重是孩子可以接受的。
適當(dāng)運用幽默感來養(yǎng)育孩子
生活中笑聲常常是處理一些情形的有效方式。有時，我家元寶早上也會拖拖拉拉半天不去刷牙，我就會拿起家里的長頸鹿、海豚等毛公仔，說：走吧，元寶不去，咱們一起去刷牙吧。元寶有時會立即起來，說：我要先刷。有時他還是不來，但他會在旁邊悄悄聽我和公仔的對話，我有時候會說：小海豚，你要把嘴張開呀，對了，我先刷上面……唉喲，你怎么咬住牙刷了，快松開……“，元寶一般聽到這里會馬上興高采烈地來刷牙。要學(xué)會和孩子一起歡笑，并創(chuàng)造一些能使令人不快的活兒很快做完的游戲，幽默應(yīng)該是最好的也是最令人愉快的養(yǎng)育工具之一。
專注于解決問題，而不是懲罰
有時父母會大聲喊叫和說教，打屁股或打手、沒收玩具并取消特權(quán)，突然讓孩子們做懲罰性的“暫停”去“想想自己的所作所為”，不幸的是，無論懲罰在當(dāng)時看來是多么有效，都不會帶來長期的學(xué)習(xí)效果，懲罰只會使挑戰(zhàn)行為惡化，永遠解決不了問題，打罵只會讓自己內(nèi)心有負罪感，讓孩子在你的強勢下害怕與你相處，慢慢地形成惡性循環(huán)。
孩子在感覺更好時才會做得更好
孩子們在感覺到鼓勵、情感聯(lián)結(jié)和愛時，他們才會更有動力合作、學(xué)習(xí)新技能，愛并尊重他人。生活中不要告訴孩子應(yīng)該去做什么，而是積極讓他參與進來做決定，比如回到家，問孩子：“我們回家第一件事做什么好呢？是玩?zhèn)€拼圖還是下去踢一會兒球”，這樣的表述肯定比直接讓孩子干這兒干那兒的效果好。讓孩子做決定，孩子通常會覺得自己的權(quán)利很大，會大大提升他的配合度。
孩子怎么教育最合適
主要從三方面著手：
第一方面是育人。教育孩子成為有良心，理智、道德，尊嚴，有人性的人。需學(xué)校教育的配合及社會的全面關(guān)注。
第二方面是育才。基本文化基礎(chǔ)之外，應(yīng)發(fā)揮每個人的天賦，因才施教，不能千篇一律，趕鴨子上架。人為的方法與手段是不能將其教育成才的。
第三方面是人生觀。人生觀與第一方面是相互的，教育孩子成為有用之人，而不是出人頭地，當(dāng)管發(fā)財。人本不分高低貴賤，三六九等。世上榮華富貴應(yīng)順其自然，量力而行，不攀比，不奢侈……承擔(dān)起在家庭與社會的各方面本位。
對孩子的正面管教涉及到?jīng)Q定你要想好了怎么做，并且在之后和善而堅定地堅持到底。