每個(gè)孩子都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折，為了能在遭遇挫折、失敗時(shí)不害怕、不退縮、從容應(yīng)對(duì)，抗挫折教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有必要，那么孩子吃不了苦受不了挫折怎么辦呢？
孩子吃不了苦受不了挫折怎么辦
1、父母要樹(shù)立挫折教育意識(shí)，認(rèn)識(shí)到抗挫教育的重要性。許多父母都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對(duì)孩子保護(hù)有加。這種觀念直接影響了孩子。其實(shí)，一個(gè)人受點(diǎn)挫折，尤其是早期受一些挫折，是很有好處的。
2、要善于把握抗挫折教育的時(shí)機(jī)。在平時(shí)孩子碰到困難時(shí)，家長(zhǎng)教育孩子要采取不回避的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。一句“你行的”“你真勇敢”“好樣的”“瞧你做得真好”……可以幫助孩子樹(shù)立信心，激勵(lì)他努力去克服困難，當(dāng)孩子一次次戰(zhàn)勝困難時(shí)，他便增添了勇氣，激起了戰(zhàn)勝困難的愿望。這使家長(zhǎng)的“你行”也就變成了他自己的“我行”!
3、培養(yǎng)孩子能正確地評(píng)價(jià)自我。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處與不足，家長(zhǎng)應(yīng)有客觀的評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)只看到孩子的優(yōu)點(diǎn)而無(wú)視他的缺點(diǎn)，孩子就會(huì)對(duì)自身的不足缺乏認(rèn)識(shí)而驕傲自滿，不能接受失敗；如果家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的過(guò)高期望，就會(huì)增加孩子的心理壓力，使孩子不敢面對(duì)失敗。
4、給孩子樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)孩子克服困難的信心。心理學(xué)研究表明，榜樣對(duì)兒童行為的形成和改變有顯著的影響。給孩子樹(shù)立不畏困難、戰(zhàn)勝挫折的榜樣，不僅有助于增強(qiáng)孩子勇敢面對(duì)挫折的信心，還可以向他揭示出這樣的道理：對(duì)任何成功者不應(yīng)僅僅羨慕而更應(yīng)敬佩和學(xué)習(xí)，世上沒(méi)有唾手可得的成功，只有在挫折中不斷進(jìn)取的人，才能摘取成功的桂冠。
5、培養(yǎng)孩子自立的能力和精神。要想減少孩子遭遇挫折的次數(shù)，就要增強(qiáng)孩子抵御挫折的能力。
6、不要輕易滿足孩子的要求。要讓孩子明白：想得到一個(gè)東西，必須自己付出努力。只有經(jīng)過(guò)努力獲得的東西，才是最好的，也才是最值得珍惜的。
抗挫折教育對(duì)孩子的作用
1、激發(fā)孩子的潛能。心理學(xué)認(rèn)為，人總有一些未被開(kāi)發(fā)的潛能，在非常情況下才能激發(fā)出來(lái)。面對(duì)挫折，孩子會(huì)更有探究精神和學(xué)習(xí)動(dòng)力，潛能就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。
2、打擊驕傲情緒。現(xiàn)在的成長(zhǎng)環(huán)境很容易讓孩子養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的性格，有驕傲的情緒，但也會(huì)很玻璃心，經(jīng)不得失敗。經(jīng)受抗挫折教育，可以讓孩子戒掉驕傲自滿的情緒，增強(qiáng)對(duì)逆境的應(yīng)對(duì)能力。
3、享受成功的喜悅。面對(duì)挫折，孩子通常會(huì)覺(jué)得自己做不到，如果家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子克服困難，孩子就會(huì)享受到成功的喜悅，變得更加自信和從容。
4、更好地適應(yīng)社會(huì)。小的時(shí)候，孩子會(huì)被父母保護(hù)得很好，但孩子終會(huì)長(zhǎng)大，并走向社會(huì)，只有經(jīng)受過(guò)挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的孩子才能經(jīng)受得了挑戰(zhàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)。
做父母的要先做好自己，用正能量影響孩子，挫折壞情緒不可怕，父母要用正確的愛(ài)正確的方式引導(dǎo)孩子去面對(duì)去解決。