每個(gè)孩子生來(lái)就是愛(ài)玩的，小時(shí)候看到這些是很正常的。但如果孩子已經(jīng)到了上學(xué)的階段，還是這樣沒(méi)有控制的玩耍，家長(zhǎng)就需要想辦法引導(dǎo)孩子，那么，對(duì)于貪玩的孩子怎么教育？
對(duì)于貪玩的孩子怎么教育
1、以身作則
孩子的模仿力是極強(qiáng)的，身為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該要以身作則，在平時(shí)的家庭環(huán)境中就要營(yíng)造出自律的氛圍。有些孩子之所以不夠自律，是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)面對(duì)很多事情就十分懈怠，最后就導(dǎo)致孩子也不把家長(zhǎng)的話當(dāng)回事放在心上久而久之自律性就越來(lái)越差！
當(dāng)孩子沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)電視時(shí)，有的家長(zhǎng)由于不想陪孩子寫(xiě)作業(yè)就不阻止孩子，這其實(shí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)自身就不夠自律才影響了孩子。一個(gè)不夠自律的家長(zhǎng)是不可能培養(yǎng)出一個(gè)有自律性的孩子的。
2、制定合理的目標(biāo)
家長(zhǎng)可以把一本書(shū)，當(dāng)做和孩子交流的話題。家長(zhǎng)在與孩子交流的過(guò)程中，可以漸漸將聊天的主題轉(zhuǎn)到人生和學(xué)習(xí)上，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)或者某本書(shū)中的內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)人生的定義等話題。
家長(zhǎng)與孩子溝通的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的，生活需要有目標(biāo)，人生也同樣需要有理想，這肯定就少不了現(xiàn)在所有付出的努力。讓孩子知道沒(méi)有一件事情不需要付出努力，就能有所收獲的。
3、要善于給孩子提問(wèn)題
家長(zhǎng)在教育貪玩孩子期間要善于給孩子提問(wèn)題，這樣孩子會(huì)逐漸變得愛(ài)思考問(wèn)題。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的愛(ài)好，適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩?wèn)題這樣有助于提高孩子的智力。
比如，孩子們玩打仗的游戲的時(shí)候，你就可以問(wèn)：要想打勝仗，必須具備哪些條件？這些問(wèn)題都能有助于孩子提高孩子腦力的發(fā)展，讓孩子逐漸也能適應(yīng)父母不斷向孩子提的所有問(wèn)題，孩子也能夠在父母每一次所提出的問(wèn)題當(dāng)中得到一些收獲。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、從小培養(yǎng)注意力
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開(kāi)小差”時(shí)沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)理解，結(jié)果成績(jī)差，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣，進(jìn)而不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。我們經(jīng)常看到，有的孩子對(duì)昆蟲(chóng)有興趣，凡是有關(guān)昆蟲(chóng)方面的事情，他都愿意知道，有時(shí)甚至找來(lái)一些他們根本看不懂的書(shū)籍來(lái)閱讀，表現(xiàn)得十分專(zhuān)注。可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。
3、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)
如果父母不顧孩子的接受能力和興趣，不考慮孩子活潑好動(dòng)的天性，一味叫孩子學(xué)這、學(xué)那，搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，則往往會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭，產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙，且不利于青少年的健康成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子的行為，幫助他樹(shù)立正確的思想。比如玩耍的時(shí)間要規(guī)定，危險(xiǎn)的事物要遠(yuǎn)離等等，讓孩子在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)也能夠通過(guò)玩耍得到滿足。