現(xiàn)在很多孩子輸不起，愛哭，遇到難題容易放棄，在陌生人多的環(huán)境不敢說話。這些現(xiàn)象都反映出孩子心理的脆弱，也就是孩子的抗挫折能力比較差。那么孩子受挫折如何疏導(dǎo)教育孩子？
孩子受挫折如何疏導(dǎo)教育孩子
要注重培養(yǎng)孩子的生存能力。從孩子懂事開始，家長就應(yīng)該幫助和教育孩子，學(xué)會(huì)一些基本技能，學(xué)會(huì)如何生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立做一些事情，比如自己吃飯、穿衣，自己刷牙、洗臉，自己整理書包、文具，而且要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己不受侵害，遇到傷害和困難如何避免。
要注意保護(hù)孩子的求知欲。小孩子的好奇心非常強(qiáng)，因此，家長一定要保護(hù)孩子的好奇心，當(dāng)孩子試圖去做一些事情的時(shí)候，家長要積極鼓勵(lì)，不要認(rèn)為孩子無法駕馭這件事，就果斷阻止孩子，讓孩子畏手畏腳，扼殺了孩子的求知欲望和探索精神，也堵塞了孩子獲得知識(shí)的重要途徑。
要注意保護(hù)孩子的自尊心。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，家長一定要有足夠的耐心，簡單粗暴的方式解決不了問題，而且更容易適得其反。孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候，家長應(yīng)該以平和的心態(tài)和平等的態(tài)度去對(duì)待孩子，引導(dǎo)孩子如何改正錯(cuò)誤，而不是數(shù)落孩子，在控制情緒給孩子做好楷模。
要教會(huì)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。無論任何人，單打獨(dú)斗都很難成就事業(yè)，因此，小孩子從小就要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得依靠團(tuán)隊(duì)的力量去做事，做成事，并學(xué)會(huì)互相取長補(bǔ)短。在日常生活中，家長可以有意思讓孩子配合家長做一些力所能及的事情，并善于接納不同意見的人。
要學(xué)會(huì)延時(shí)滿足孩子的需求。家長要注重培養(yǎng)提高孩子的忍耐力和控制力。對(duì)孩子的一些要求，家長不要急于去滿足，可以通過刻意延時(shí)的方式，鍛煉孩子的耐力和意志力。比如，孩子遇到了某些困難，家長要鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下，而不是馬上給予幫助，培養(yǎng)孩子忍受挫折的能力。
教育孩子正確面對(duì)挫折的方法
1、把選擇留給孩子。
家長不要把自己想當(dāng)然的想法強(qiáng)加在孩子頭上，而要給孩子更多選擇，讓TA做自己喜歡的事情，真正從內(nèi)心去激發(fā)TA的抗挫能力，使之從自己選擇所致的挫折中成長。
2、家長以身作則。
生活中孩子最好的榜樣是父母。“身教勝于言教”，父母對(duì)待挫折的言行會(huì)潛移默化地影響孩子。父母可以經(jīng)常把自己生活和工作中克服各種大小困難的事例告訴孩子，并與之分享戰(zhàn)勝挫折后的快樂。
3、培養(yǎng)孩子自立。
挫折教育不是簡單的創(chuàng)造困境讓孩子去經(jīng)歷，而是當(dāng)孩子面臨困難的時(shí)候，父母不要急于去為TA排除一切障礙。父母應(yīng)確立與孩子的“顧問”與“詢問者”關(guān)系。父母向孩子提供建議和咨詢，由孩子自己想辦法解決困難。這樣會(huì)很有助于培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝挫折的能力以及對(duì)其行為自我負(fù)責(zé)的精神。
4、磨練孩子意志。
父母要精心設(shè)計(jì)一些磨練孩子意志的活動(dòng)，讓孩子適當(dāng)吃苦，培養(yǎng)其承受挫折的能力。比如，讓孩子參加夏令營或登山活動(dòng)等。
孩子面對(duì)困難時(shí)，家長要告訴孩子：困難只是暫時(shí)的，只要我們一起面對(duì)，一起解決，很快就過去了。并且家長在幫孩子分析遇到困難的原因時(shí)，不要完全歸因于客觀原因，要幫孩子找到主觀原因。