現(xiàn)在的孩子，因為疫情的關(guān)系，大多數(shù)都是在家上網(wǎng)課，但是有些孩子上網(wǎng)課的效率就比較高，有些孩子的效率就很低，這主要和他們上課的具體表現(xiàn)有很大的關(guān)系。那么孩子在家上網(wǎng)課的表現(xiàn)怎么樣？
上網(wǎng)課孩子在家的表現(xiàn)
1、調(diào)整心態(tài)
孩子停課不停學(xué)，手機(jī)電腦齊上陣。線上各種聽課，線下各種作業(yè)，一點(diǎn)兒不比在學(xué)校輕松。"既來之，則安之。"疫情嚴(yán)峻形勢之下，面對的不僅僅是你一家，而是全社會。作為家長，在對待孩子居家學(xué)習(xí)問題上，要首先學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，坦然面對孩子出現(xiàn)的種種問題，有針對性的考慮解決辦法。要盡可能的通過讀書或網(wǎng)絡(luò)多學(xué)習(xí)一些提升管理孩子的方法和技能，萬不能盲目自信，強(qiáng)力施壓，效果卻未必如你所愿。
2、創(chuàng)造條件
很多孩子上網(wǎng)課，就在家里的客廳里，甚至就在電視旁邊，手邊放著亂七八糟的東西，或是有零食，或是有玩具，環(huán)境干擾因素眾多。甚至有孩子不洗臉，不梳頭，直接坐在床上上網(wǎng)課。這些都不利于保證網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果。家長一定要給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓孩子更加專心的學(xué)習(xí)。
3、設(shè)立目標(biāo)
孩子自律性差，學(xué)習(xí)不夠積極主動的根源在于其學(xué)習(xí)的被動性。為什么被動？目標(biāo)達(dá)成的意愿不夠強(qiáng)烈，甚至連目標(biāo)都不知道是什么，只能是被動接受。
這個時候，作為家長，可以通過召開家庭小會議的形式，了解孩子的真實想法和愿望，尤其關(guān)注孩子最喜歡和內(nèi)心真實想要的一些小夢想，物質(zhì)的，精神的都可以。只要在家庭合理的承受范圍內(nèi)，可以和孩子協(xié)定一個小目標(biāo)或者大目標(biāo)。
孩子上網(wǎng)課不自覺怎么辦
1、制定學(xué)習(xí)計劃
讓孩子自己制定今天的學(xué)習(xí)計劃，任務(wù)太少你可以增加一點(diǎn)，任務(wù)太多你也要讓孩子減負(fù)。告訴孩子自己制定的計劃要認(rèn)真完成，完成后才可以有娛樂時間。
2、規(guī)定娛樂時間
讓孩子自己制定好娛樂的時間，比如我今天完成學(xué)習(xí)計劃后，可以看半個小時電視，你就負(fù)責(zé)監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)和娛樂時間。
3、家長以身作則
學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，家長要以身作則，告訴孩子，你在學(xué)習(xí)的時候我們家長也不會玩手機(jī)，并嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子不會有心理不平衡。
要想改正孩子上網(wǎng)課不自覺的問題，首先要知道孩子在家的表現(xiàn)，只有孩子表現(xiàn)的好了，才能更好的學(xué)習(xí)，更加孩子的專注力，幫助孩子提高學(xué)習(xí)的效率。