孩子不喜歡閱讀，其實(shí)是兩個(gè)概念。是不喜歡閱讀家長(zhǎng)和老師指定的書，還是根本就不喜歡讀書？應(yīng)該說，沒有孩子不喜歡讀書，只是讀書的方向，可能不符合老師和家長(zhǎng)的要求，反映出來就是老師和家長(zhǎng)要求讀的書他不喜歡讀，才造成了不喜歡讀書的錯(cuò)誤認(rèn)知。所以我們家長(zhǎng)要做的，就是引導(dǎo)。
孩子不愛讀書家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1、以身作則：孩子的習(xí)慣通常都是在平常的生活中養(yǎng)成的，他們愛模仿別人做事，尤其使父母。孩子看到父母做什么，孩子也要做。當(dāng)然，要想使孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，自然要從家長(zhǎng)入手。家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)，平常空閑時(shí)，自己先拿起一本自己喜歡的書閱讀，孩子當(dāng)然也會(huì)照著家長(zhǎng)的方法去做。如果孩子不愿意，那家長(zhǎng)也有理由（爸爸媽媽在讀書要保持安靜）拒絕孩子，讓孩子去讀書。
2、陪孩子看同一本書：為什么要陪孩子看同一本書呢？因?yàn)楹⒆釉谧约洪喿x時(shí)，有時(shí)候根本不知道自己看到了什么，不明白書中講了什么，甚至有些字還不認(rèn)識(shí)。所以，家長(zhǎng)要一邊陪孩子讀，一邊給孩子講講書中的故事和得到的主要信息，順便教孩子認(rèn)字。何樂而不為。
3、閱讀之后讓孩子盲講：在同孩子看完一本書中的故事后，家長(zhǎng)就以為完成任務(wù)了。這樣對(duì)孩子是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子看完書后，讓孩子講講書中講了哪些人，哪些事，哪些物。最后問孩子從中得到了什么啟示或者學(xué)到了什么等等一系列的問題。
4、常帶孩子去圖書館：“孟母三遷”的故事大家應(yīng)該不陌生。所以，要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還可以帶孩子多去圖書館。因?yàn)樵趫D書館里，大家都在看書，安安靜靜的。這時(shí)，孩子也會(huì)融入到這種氛圍當(dāng)中，拿自己喜歡的書，靜悄悄的讀自己的書。在離開圖書館后，家長(zhǎng)可以一邊領(lǐng)孩子玩，一邊”請(qǐng)教“孩子的學(xué)習(xí)成果。
5、合理安排周末時(shí)間，帶孩子去書店：周末大家都休息了，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子合理安排一下周末時(shí)間。比如，孩子的作業(yè)，帶孩子玩，帶孩子購(gòu)物，然后帶孩子去書店買書。這樣，孩子不但會(huì)覺得很輕松，而且慢慢的也會(huì)變得做事有條理了。在書店，孩子挑自己喜歡的書買，但是，家長(zhǎng)要記住，不要買的多了，一個(gè)星期看一本為好。這樣，孩子不但有了自己的任務(wù)，而且也愿意來書店了（因?yàn)槟抢镞€有他想要的）。
6、孩子在讀書時(shí)有了成果，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)：孩子在每次讀完書時(shí)，家長(zhǎng)要檢查孩子的成果。講的好獎(jiǎng)勵(lì)就高，講的不好那獎(jiǎng)勵(lì)就少甚至沒有。這樣孩子會(huì)為了自己想要的而認(rèn)真讀書，更會(huì)想著辦法多讀一些書從而得到更好的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，孩子不但主動(dòng)讀書了，而且在不知不覺中已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不僅如此，孩子還學(xué)會(huì)了演講，認(rèn)識(shí)了很多字等等。
孩子不愛上學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
我覺得可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教育：
1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的問題，解決問題并獲得肯定。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。暗示孩子，你是最棒的，你能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)。
3、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法。通過分析和請(qǐng)教老師，找到問題的根源，解決問題。
4、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想。由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。
5、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
孩子愛學(xué)習(xí)好成績(jī)都是從日常學(xué)習(xí)的好習(xí)慣收獲而來，他們的一切好表現(xiàn)，好的品質(zhì)都是來源于好習(xí)慣，只有注重和堅(jiān)持灌輸和培養(yǎng)才會(huì)有收獲！