小學(xué)生偷東西屢教不改怎么辦？面對(duì)這樣的孩子，不能采取簡單粗暴的方式，也不能抱怨，更不能逃避，作為家長，我們盡自己的努力來想辦法，一定可以在很大程度上改變孩子。
小學(xué)生偷東西屢教不改怎么辦
1、尋找動(dòng)機(jī)
小孩子偷竊一般都會(huì)有動(dòng)機(jī)，可能是為了玩游戲要花錢才偷竊，也可能是有人在威脅他他不敢講所以才偷竊。
這個(gè)時(shí)候就需要找到他偷竊的動(dòng)機(jī)是什么，一般可以去學(xué)校問老師，讓老師在學(xué)校觀察，或者平時(shí)觀察他有沒有偷偷溜出去的現(xiàn)象。
2、正確的引導(dǎo)
有的時(shí)候?qū)⒆哟蛄R可能起不了很大的作用，這個(gè)時(shí)候就需要正確的引導(dǎo)。如果孩子偷竊的目的是為了玩游戲花錢，那就需要正確的引導(dǎo)孩子，比如在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候給他金錢獎(jiǎng)勵(lì)，在工作之余帶他出去走走。
3、反思親子關(guān)系
家是最溫暖的地方，孩子遇到難題第一個(gè)想到的就是請(qǐng)求父母幫忙，而孩子卻選擇“偷拿”家里的錢，也不和父母商量，有可能是因?yàn)槠綍r(shí)父母對(duì)孩子要求太苛刻，孩子不敢或者知道父母不會(huì)同意。
如何避免孩子偷拿別人東西呢
1、從小開始
在孩子一兩歲的時(shí)候，就要給孩子灌輸這種觀念：別人的東西不能拿。孩子一兩歲的時(shí)候，我就開始給孩子建立“歸屬權(quán)”的意識(shí)。比如我會(huì)對(duì)孩子說：“這條粉毛巾是你的，紫毛巾是我的，藍(lán)毛巾是爸爸的。”
從小就讓孩子知道東西是分你、我、他的。有了這個(gè)觀念以后，我家的東西是誰的，應(yīng)該放在什么地方，孩子還會(huì)幫忙送到原位。不要覺得孩子小，在家里任何人的東西都可以隨便拿，這就為孩子以后隨便拿別人東西埋下了隱患。
2、讀繪本或者講故事
不管是大人還是孩子，都喜歡聽故事，故事的教育力量非常巨大的，比你苦口婆心的念個(gè)不停效果要好得多。家長可以選擇“誠實(shí)”類的繪本講給孩子聽。
3、孩子改正了及時(shí)表揚(yáng)
讓孩子體驗(yàn)到勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長還進(jìn)行責(zé)罵或者打他，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的反饋，承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被打。家長還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會(huì)讓孩子感到羞辱，有損自尊心。
孩子犯錯(cuò)，家長不要著急上火，人生就是不斷犯錯(cuò)不斷修正的過程，何不把孩子犯的錯(cuò)當(dāng)成是教育孩子的契機(jī)呢？遇到事情家長越心平氣和，情緒穩(wěn)定，培養(yǎng)出來的孩子越優(yōu)秀。