有些老師平時(shí)對待學(xué)生的時(shí)候比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致學(xué)生都很怕他，犯了一點(diǎn)錯(cuò)，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕老師會訓(xùn)斥他，甚至不敢去學(xué)校。家長應(yīng)該好好安撫孩子，讓孩子的情緒平復(fù)下來，再與孩子溝通，了解原因。那么孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)怎么辦？
孩子害怕老師嚴(yán)厲不敢上學(xué)怎么辦
1、耐心溝通，弄清原因
家長應(yīng)該先與孩子溝通，了解孩子心里的想法，詢問孩子這么做的原因，要保持溫和地態(tài)度。然后再與老師溝通，詢問老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因。
2、綜合比較，確立方案
家長在與孩子、老師分別溝通后，要對孩子和老師的話做個(gè)梳理，進(jìn)行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。對于不一致的要記錄下來進(jìn)一步弄清原因。看看到底是孩子的問題，還是老師的問題，只有搞清楚原因，才能找出解決方法。
3、對癥下藥，多管齊下。
在梳理完問題后，如果家長還有什么不清楚的，可以再找適當(dāng)機(jī)會和孩子、老師聊一聊，堅(jiān)決不留問題“死角”，以免影響我們的判斷。當(dāng)我們把問題分類梳理后，就要逐個(gè)解決問題了。
孩子為什么害怕老師不敢上學(xué)
1、不遵守規(guī)則
例如：上學(xué)遲到早退，上課愛講話，做小動作，打瞌睡，吃零食等等。老師發(fā)現(xiàn)后批評了他，孩子接受不了。
2、作業(yè)不及時(shí)完成
該做作業(yè)時(shí)不做，或者拖拖拉拉，作業(yè)沒做完怕老師訓(xùn)斥，家長一定要督促輔導(dǎo)，保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)。
3、平時(shí)膽小，不合群
這種情況需要與老師溝通，一起鼓勵(lì)，創(chuàng)造機(jī)會讓孩子逐漸融入班級和同學(xué)，有問題敢于向老師反映和請教，老師熱情回應(yīng)，態(tài)度和藹可親，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)自信心，慢慢融入集體。
家長要好好的與孩子溝通，盡量的安撫孩子，詢問孩子害怕老師不敢上學(xué)的原因，然后根據(jù)原因，解決問題。也可以去與老師溝通，詢問老師的建議，雙管齊下，對癥下藥。