初一九門課總分九百就考了四百五十分，這個(gè)水平已經(jīng)算很差了，意味著平均每門課只考了五十分，這個(gè)成績(jī)要是初中三年就一直這樣的話肯定考不上普高，只能上職高，但要是努力一下還是可以提高很多的，不過(guò)要花很多時(shí)間和精力，總之，初一總分只考了450分肯定要重視了，不然中考就廢了。
初一450分什么水平
初一學(xué)生考試450分，相當(dāng)于每科平均分60左右，初一考試科目是7科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、地理，如果只考到400多分，就意味著這學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，許多知識(shí)點(diǎn)只是懂得，卻不會(huì)靈活運(yùn)用。初一是初中階段打基礎(chǔ)的時(shí)候，一定要加把勁。
期末450分的話，算中等偏下的水平吧，正常情況還是要考500多分才算正常，所以這個(gè)成績(jī)還是不太理想，應(yīng)該把自己每一個(gè)科目來(lái)進(jìn)行反思總結(jié)，然后盡可能的提高成績(jī)，可以在假期間查缺補(bǔ)漏，迎頭敢趕上。
初一如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)
初一共七科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理。除數(shù)學(xué)外，其余各科都需要大量的背誦，在背誦的基礎(chǔ)上去理解，記憶為主理解為輔。而數(shù)學(xué)則是在理解的基礎(chǔ)上再去背去記，理解為主記憶為輔。所以初一被戲稱作“背多分”。
具體我們應(yīng)該從以下幾方面去做：
第一，轉(zhuǎn)變觀念，重視每一科學(xué)習(xí)。
在小學(xué)，一般學(xué)校主要考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，其他科即為人們口中的副科。而到了初一，所有的七科都考試，所有科目分?jǐn)?shù)均記入總分。縱然有的科目中考不考，但知識(shí)面要拓展，要為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，每一科都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能再習(xí)慣性的只重視語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，忽視其他的學(xué)科。
第二，改變思想，適應(yīng)并掌握初中的學(xué)習(xí)方法。
有家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家小學(xué)的學(xué)霸初入初中忽變學(xué)渣。站在初中的平臺(tái)看小學(xué)知識(shí)就那么點(diǎn)，一般孩子只要稍用心就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
但是初中不一樣，首先科目多則作業(yè)多，需要在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和精力；其次初中各科的學(xué)習(xí)需要加入更多的思考和理解，初一是由“小孩”的思維到“成人”思維的一個(gè)過(guò)度時(shí)期。
具備學(xué)習(xí)能力的孩子會(huì)由課堂上老師們的講解，對(duì)本學(xué)科的介紹，對(duì)本學(xué)科題型的分析中迅速抓住或努力靠近不同學(xué)科的特點(diǎn)，順利地進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
而那些在家長(zhǎng)的幫扶下或憑著機(jī)靈的小聰明的小學(xué)“偽學(xué)霸”，會(huì)在學(xué)習(xí)任務(wù)重時(shí)間緊多思考的壓力下，自制力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力不足的矛盾凸顯出來(lái)。所以，這部分孩子的家長(zhǎng)一定要協(xié)助配合老師，幫助孩子鼓勵(lì)孩子，不畏困難，盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，為整個(gè)初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，再次強(qiáng)調(diào)，要多記多背多理解。
記有記的方法，記憶有記憶的規(guī)律。不能不過(guò)腦子的哇啦哇啦瞎背，要總結(jié)適合自己的方法，做有心用心有智慧的學(xué)習(xí)者。
有人說(shuō)，這個(gè)世界正在懲罰不好好讀書的學(xué)生，讀書是很苦的，讀書是很累的，但是沒(méi)有知識(shí)的孩子更苦，沒(méi)有知識(shí)的孩子更累，讀書的苦，只有20年，生活的苦，會(huì)讓你苦一輩子。