地政主要靠背誦，歷史主要要掌握我國(guó)歷史的規(guī)律性和發(fā)展性，縷清脈絡(luò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)可以快速提高歷史成績(jī)。生物的話多看相關(guān)課外書，提高興趣，增加閱讀知識(shí)面，那么，提高政史地生成績(jī)的最好方法？
提高政史地生成績(jī)的最好方法
政治
建立知識(shí)框架，重在理解。比如物質(zhì)與意識(shí)，量變與質(zhì)變，唯物與唯心，這些知識(shí)點(diǎn)只要理解透，萬(wàn)變不離其宗，做題就會(huì)得心應(yīng)手。所以，課堂消化很重要，緊跟老師節(jié)奏，吃透知識(shí)點(diǎn)。另外平時(shí)多看時(shí)政分析，這樣有利于提升自己思維能力，到時(shí)候?qū)C合題比較容易切入。
地理
地理內(nèi)容不是很多，但有一些涉及計(jì)算的，比如緯度經(jīng)度之類的，但是計(jì)算難度不大，只要課堂認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)合一些題來(lái)找到規(guī)律，基本就沒(méi)啥問(wèn)題了。其余的還是以記憶和理解為主。比如氣候特點(diǎn)，地形地貌之類的，可以通過(guò)表格歸納來(lái)強(qiáng)化記憶。
歷史
歷史主要做好記憶和歸納，我當(dāng)時(shí)做了很多表格來(lái)輔助記憶，比如各個(gè)朝代推行的經(jīng)濟(jì)和政治改革，不同社會(huì)制度的本質(zhì)區(qū)別，類似這樣的表格很多，一是記憶起來(lái)比較系統(tǒng)，二是后期復(fù)習(xí)也能提高效率。
記憶歷史知識(shí)點(diǎn)只有不斷的重復(fù)，這個(gè)就需要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，配合模擬題鞏固，效果還是不錯(cuò)。我覺(jué)得歷史還是適合題海戰(zhàn)術(shù)，大量做題不僅可以鞏固記憶，也可以查漏補(bǔ)缺。
生物
大千世界無(wú)奇不有，地球上的生態(tài)圈獨(dú)一無(wú)二。家長(zhǎng)可多引導(dǎo)孩子觀察植物、動(dòng)物，孩子從小就喜歡到動(dòng)物園、植物園游玩，到初中，家長(zhǎng)若將孩子對(duì)生物的潛在興趣激發(fā)出來(lái)，生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣自然產(chǎn)生。生物學(xué)習(xí)也采用同樣的方法，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，然后加強(qiáng)記憶。
學(xué)習(xí)方法
語(yǔ)數(shù)外物化史地政生，屬于學(xué)習(xí)過(guò)程中的基本學(xué)科，學(xué)習(xí)方法存在極大的交叉共同點(diǎn)，簡(jiǎn)單的話，你是怎么學(xué)好數(shù)學(xué)的，在大的學(xué)習(xí)方法上即可挪到歷史、政治等科目上。
可以參照孩子學(xué)校前幾十名的學(xué)生，很少存在偏科現(xiàn)象（盡量不要拿個(gè)例找理由），原因就是學(xué)生基本掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，更具體的學(xué)習(xí)方法在我文章里有詳盡描述，建議讀者可以去看一看，一定有益于孩子。
史地政生學(xué)習(xí)上應(yīng)該有兩方面要點(diǎn)
理解，體現(xiàn)在上課知道老師再說(shuō)什么，知道老師在講解的具體東西，將課本或者學(xué)術(shù)名詞，轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言系統(tǒng)。
背誦，書本定義、性質(zhì)、特點(diǎn)、意義、背景、方法等等，確實(shí)需要我們?cè)谋痴b，此處建議每天都要背誦當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，每周進(jìn)行整體復(fù)習(xí)、回憶，積少成多。
提高政史地生成績(jī)的最好方法，政史地生要想學(xué)好，可以多愛(ài)一些課外書，理解一些課本外的知識(shí)，要多讀多看多背。