理解能力差，需要讀書，將一本書精讀，讀懂，讀爛。提升閱讀理解能力，才能從根本上解決應用題做不來的問題。那么，孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦？
孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦
幫助孩子找到問題的根源
到底是哪方面的能力弱導致的？是分析理解能力弱，還是列式計算的能力弱？一般情況下，大部分孩子都是由于理解力弱，讀不懂題目造成的，可能有時并不是真的讀不懂，而是孩子潛意識里不想懂。
所以，并沒有用心去讀題審題。不管怎樣，應該去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，鼓勵他多讀書，增加閱讀量。書讀的多了，自然理解能力就好了，專注力也有了。
注意審題
做數(shù)學應用題，最主要的是審題，這是最關鍵的第一步，如果審題不清，或者不知道怎么去審題，自然就不會做數(shù)學應用題。學會審題的關鍵是語文，語文是一切學科的基礎，學好語文是關鍵。
學會審題之后，要明白一些基本的數(shù)學關系，例如，最基本的的減數(shù)，被減數(shù)，差之間的關系，更復雜的函數(shù)關系等，熟知這些基本關系（也是數(shù)學的基本工具），找到切入點，對號入座，找到題目中數(shù)據(jù)的關系鏈，也就知道該怎么解答這道題目了。
多多刷題
現(xiàn)如今減負減的，很多地方老師不敢布置太多的作業(yè)，所以往往學生做完教材上的題目之后再做完一套教輔就完事兒了。這對于大多數(shù)孩子來說實際上是遠遠不足以讓他們真正的達到靈活掌握的？
所以我建議初期的時候也不用讓孩子去學什么奧數(shù)之類的，你就給孩子買本配套教材的應用題天天練、口算天天練，然后每天都讓孩子做。
做題的技巧
在平時作業(yè)和學習中，讓孩子學會讀題和分析題目，不僅要學會讀題，還有養(yǎng)成好的讀題習慣，比如讀題標注重點，以及綜合畫圖理解等，其次數(shù)學會歸納梳理題目中數(shù)量關系，讓他們掌握基本數(shù)學數(shù)量關系模式，然后才能學會靈活運用，再次是歸納，很多數(shù)學知識都是有共通點的，我們學會歸納和分類理解，才能讓孩子事半功倍的提高效率，最后是養(yǎng)成良好的規(guī)范的答題習慣。
孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦，讓孩子感受數(shù)學就在身邊，數(shù)學應用題就是解決身邊的實際問題，從而讓孩子喜歡數(shù)學，學會數(shù)學，這樣隨著知識的增加，經(jīng)驗的積累孩子就會解決應用題了。