孩子進入高中，生理和心理都發生了巨大的變化，他們不再事無巨細的與父母溝通，有時甚至表現的很冷漠，家長們不知該如何與孩子溝通，更不知該如何教育孩子，其實高中時期的孩子，更需要的是父母的理解，父母就多給孩子自由，讓孩子擁有自主選取的機會。
高中階段的孩子怎樣教育
1、思想引導法。高中生雖然已經基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強、上進心強，同時，由于思想發展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對高中生進行教育時，要緊密聯系他們的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。
2、目標鼓勵法。學習中的目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助高中生設計學習目標，來激發積極性，使他們不斷向更高的知識高峰攀登。事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。
3、形象感召法。教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多高中生品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對他們健康成長有著強烈的感召力。
4、關注孩子的興趣愛好。在高中階段，孩子們開始表現出更加明顯的個性。他們可能會對某些特定領域有濃厚的興趣，比如藝術、音樂、運動等。作為家長，我們應該重視孩子的興趣愛好，幫助他們進一步發展自己的特長。這不僅能夠增加孩子們的樂趣，還可以促進他們的自信心和自尊心。
5、培養獨立思考能力。在高中階段，孩子們開始接觸更多新的學科知識，也會遇到更加復雜的社會問題。家長可以通過各種方式，幫助孩子培養獨立思考的能力。可以從小事入手，比如讓孩子自己做家務、自己拿主意等，鼓勵孩子獨立思考問題。
6、給予孩子足夠的自由。家長需要注意到，高中生已經接近成年，需要給予他們足夠的自由來探索生活、發展特長和探尋興趣。不過也要注意適度，避免給孩子太多壓力和不必要的干擾。
高中階段的孩子有什么特征
1、情緒體驗較初中階段強烈，情緒內容廣泛，充滿了青春的熱情，對未來生活有美好的憧憬，但容易出現情緒波動，有時會出現盲目的狂熱和急躁，以及不記后果的沖動。
2、自我意識增強，希望別人了解、理解和尊重自己，自我評價也比初中充實和客觀，但有時會自尊心過強，自我中心突出，一遇挫折就會轉化為自卑。
3、交友熱情高，重視同伴之間的友誼，渴望生活在一個溫暖與和諧的集體中，迫切需要參加不同類型的集體活動，但少數同學適應新環境的能力不強。
4、情緒波動大，高中生容易受到荷爾蒙的影響，情緒波動可能會比較大。他們可能會因為學業、人際關系或者自我認同等問題產生壓力，甚至可能出現情緒困擾或心理問題。
5、學業壓力，高中生面臨著升學和學業的壓力，他們需要在課程、考試和課外活動等方面取得平衡。部分學生可能會因為學業壓力而感到焦慮，需要學會調整心態和應對策略。
6、職業規劃，高中生開始對自己的未來有所思考，他們可能會對自己的職業興趣和發展方向產生好奇。家長和教師可以引導他們進行職業規劃，幫助他們了解各種職業和行業。
高中孩子叛逆，夜不歸宿，家長如何教育
首先，了解原因。首先需要了解孩子為什么經常晚上不回家。可能是因為學習壓力、與同學玩耍、家庭問題等。通過與孩子溝通，了解他們的真實想法和需求。
其次，制定規則。在了解原因后，根據實際情況制定相應的規則。例如，限制孩子在外玩耍的時間、要求他們按時回家等。同時，也要讓孩子明白這些規則的重要性，并遵守這些規則。
然后，提供支持。當孩子遇到困難時，家長可以提供支持和鼓勵。例如，在孩子考試不理想時給予安慰和支持，或者幫助孩子解決與同學的矛盾等。同時，也要讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
另外，培養孩子的責任感。父母不應該以強烈的態度對待孩子，讓孩子意識到問題的發生和結果與他有關，他應該對自己負責，他應該承擔自己的責任。
最后，父母需要與孩子良好溝通。面對高中生夜不歸宿的情況，我們和孩子之間的爭吵是沒有用的，甚至增加了親子之間的矛盾。因此，最好的辦法是平靜地與孩子們交流，討論他們為什么不想因為想搞砸而不開心。