孩子進(jìn)入高中，意味著孩子的青春期叛逆期也已經(jīng)到來，一些女孩子開始變得更加注重外表，每天花費(fèi)在化妝和打扮上的時(shí)間越來越多，家長們擔(dān)心孩子的過于注重外表，而忽略學(xué)習(xí)，這將對孩子的未來產(chǎn)生很大的影響。
女兒上高中愛化妝怎么引導(dǎo)
強(qiáng)調(diào)自我表達(dá)。首先，可以告訴她們化妝是一種自我表達(dá)的方式，每個(gè)人都有權(quán)利以自己喜歡的方式來展示自己。但是，這并不意味著她們必須化妝，而是可以選擇是否這樣做。
提供正確的信息。向她們提供關(guān)于化妝的正確信息，包括如何選擇適合自己膚質(zhì)的化妝品，如何正確使用化妝品，以及如何清潔和保養(yǎng)皮膚等。
告訴孩子什么是真正的美。青春期的孩子本身就是一個(gè)未開放的花朵，不需要任何修飾都是美麗迷人的，其實(shí)外表好看并不表示美，而是要內(nèi)心善良才是大家眼中真正的美麗，適當(dāng)化妝是可以的，但不能過度在乎自己的外表。
告知化妝品帶來的危害。因?yàn)楹芏嗪⒆悠鋵?shí)并不知道化妝品存在很多的化學(xué)成分和添加劑，使用之后會對皮膚形成傷害和刺激，所以家長需要及時(shí)告知其后果。
保護(hù)孩子的自尊心。如果發(fā)現(xiàn)了初中女兒有化妝品，發(fā)現(xiàn)女兒愛化妝，家長要注意保護(hù)孩子的自尊心，一方面不要輕易地指責(zé)孩子，另一方面在外人面前也要保護(hù)孩子。比如告訴孩子不能化妝去學(xué)校上課，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
16歲女孩喜歡化妝叛逆怎么辦
理解和接納：首先，作為家長或長輩，要理解叛逆期是青少年成長過程中的一個(gè)正常階段，她們可能會有一些獨(dú)立的想法和行為。要學(xué)會接納她們的化妝行為，不要過于強(qiáng)硬地反對。
溝通和引導(dǎo)：與女孩進(jìn)行溝通，了解她為什么喜歡化妝，是因?yàn)楹闷妗⒆非竺肋€是其他原因。通過溝通，可以更好地了解她的需求和想法，從而進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
教育正確價(jià)值觀：告訴女孩化妝并不是錯(cuò)事，但要注意適度，不要過分依賴化妝品。同時(shí)，要教育她正確的審美觀和價(jià)值觀，讓她明白內(nèi)在美比外在美更重要。
多給支持和鼓勵：學(xué)會和孩子做好朋友，才能讓孩子把自己的心里話告訴父母和家人，無論任何時(shí)候來自于家人的鼓勵和支持都是成長的最大動力來源，以上的方法都應(yīng)該試著去做。
多了解孩子：家長要懂得孩子的世界，和孩子參與一些感興趣的事情并且做好引導(dǎo)。如果孩子喜歡玩游戲或者打球的話，家長可以陪伴在一起，不僅能夠增加親子感情，同時(shí)也能夠控制孩子玩游戲的時(shí)間。
適當(dāng)滿足她們：青春期叛逆期的女孩子們會開始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會學(xué)大人化妝。有些女孩子會向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過實(shí)際需求。
高中孩子太注重外表，不知道學(xué)習(xí)，家長該怎么引導(dǎo)
家長要讓自己的語言和眼睛成為孩子的鏡子。家長應(yīng)該很好地使用這面鏡子，經(jīng)常把孩子的優(yōu)點(diǎn)投射出來，缺點(diǎn)隱藏起來。因?yàn)檎Z言是具有雕塑功能的，如果家長能經(jīng)常看到、多提孩子的優(yōu)點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就會被放大，他也就會變得很優(yōu)秀。
不要用絕對的詞去評價(jià)孩子。家長在批評孩子的時(shí)候，要學(xué)會具體到某一件事情，切記不要使用這樣的語言：“你怎么總是……”“你就是這樣……”“你從來就怎么怎么……”這樣的用詞帶有全盤否定的意味，意味著“你從來不是一個(gè)好東西”。
培養(yǎng)孩子的審美情趣。針對孩子的愛美心理及對美的認(rèn)識上的偏差，家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子健康的審美情趣，使他們懂得什么是真正的美。要使孩子明白美使寄寓在和諧，統(tǒng)一，協(xié)調(diào)，相宜之中的。家長要是孩子明白，美不僅僅停留在外表上，而是體現(xiàn)在其內(nèi)在品質(zhì)上。
營造充滿愛意的家庭環(huán)境。相貌，健康等方面的差異會讓孩子們變得異常敏感，他們常常將自己和一些長得漂亮，活潑可愛，受人歡迎的孩子作比較，常常會因?yàn)樽约旱囊恍┤毕荻鄲溃改笐?yīng)該給孩子一個(gè)充滿愛的家庭，讓孩子明白漂亮，好身材是天生的，但是，快樂，自信卻可以彌補(bǔ)天生的不足。