14歲的孩子一般都處于初中階段，這個(gè)時(shí)期的孩子具有叛逆、任性、不愛學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有些孩子，羨慕別人打工掙錢，于是也產(chǎn)生不想上學(xué)，想打工的想法，家長要及時(shí)與孩子溝通，解釋學(xué)習(xí)對于人生的重要性，幫助孩子樹立正確的人生觀。
14歲孩子不想上學(xué)有什么出路
1、繼續(xù)讀書。十四歲這個(gè)年紀(jì)，孩子的思想、觀念等方面其實(shí)并沒有完全成熟，很難說是具備一個(gè)成年人的思考能力。孩子可能因?yàn)楹芏喾N原因輟學(xué)了，但是教育對于一個(gè)人來說還是十分重要的，推薦孩子還是繼續(xù)讀書，完成學(xué)業(yè)。
2、發(fā)展特長。十四歲就退學(xué)的孩子，可能對于讀書并不熱愛，又或者因?yàn)榧彝ヒ蛩囟鴮?dǎo)致輟學(xué)。但天生我材必有用，或許孩子身上有自己的一技之長，或者有自己熱愛的、喜歡的東西。大膽去嘗試，并且試著以此為生，這也可以收獲很精彩的人生。
3、參加社會活動(dòng)。可以讓孩子參加一些社會活動(dòng)，例如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，幫助孩子更好地了解社會、培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、學(xué)習(xí)一門手藝。可以讓孩子學(xué)習(xí)一門手藝，例如繪畫、音樂、編程等，有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛好和技能，同時(shí)也可以提高孩子的自信心和自我表達(dá)能力。
5、參加體育鍛煉。可以讓孩子參加一些體育鍛煉，例如游泳、籃球、足球等，有助于培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)和健康習(xí)慣，同時(shí)也可以提高孩子的自信心和社交能力。
初中孩子厭學(xué)的主要原因是什么
1、學(xué)習(xí)成績不好。在學(xué)校學(xué)習(xí)成績是最重要的，但是很多學(xué)生從小升初后就沒有跟上學(xué)習(xí)的步伐，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，長時(shí)間來就會對學(xué)習(xí)失去了信心，就很容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，例如教室嘈雜、家庭環(huán)境吵鬧等，影響了學(xué)習(xí)效果。
3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。初一是升入初中階段，學(xué)科知識和學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較多，可能會感到壓力大，無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。
4、缺乏激勵(lì)和目標(biāo)。初一學(xué)生可能沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏對學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
5、學(xué)業(yè)壓力和競爭壓力。初一學(xué)生可能面臨學(xué)業(yè)和競爭壓力，比如升學(xué)考試壓力、同學(xué)之間的競爭等，這些壓力可能會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
6、缺乏挑戰(zhàn)和刺激。學(xué)生可能對課程內(nèi)容感到無聊和乏味，覺得學(xué)習(xí)缺乏挑戰(zhàn)性和刺激性。如果他們沒有機(jī)會參與有趣的活動(dòng)或探索自己的興趣愛好，可能會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子初中沒畢業(yè)不想上學(xué)想去打工怎么辦？家長如何勸導(dǎo)
1、最好是不要讓孩子輟學(xué)打工，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會學(xué)歷和能力是很重要的，孩子還在上初中，這個(gè)時(shí)候輟學(xué)打工對孩子以后的影響是很大的，所以我們家長要盡力去引導(dǎo)他們。
2、家長和孩子需要坐下來好好談?wù)劇Ｔ儐柡⒆訛槭裁聪胍蚬ぃ绻且驗(yàn)槭杖雴栴}，需要計(jì)算一下每月所需支出和賺錢的難度。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有興趣，那么可以和孩子一起尋找他/她內(nèi)心中的興趣點(diǎn)。
3、解釋教育的重要性。與孩子分享教育對于個(gè)人成長和未來成功的重要性。教育可以提供知識、技能和機(jī)會，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想并取得更好的職業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況。
4、幫他樹立正確的人生觀價(jià)值觀。循序漸進(jìn)的引導(dǎo)他往一個(gè)正確的方向努力，在平時(shí)的生活中多要求他做一些力所能及的事情，帶他去一些比較辛苦的行業(yè)，只有不斷地跟他灌輸知識改變命運(yùn)的思想，才有可能讓他覺得人生的意義是通過努力得來的。
5、給予孩子更多自主的空間。孩子這個(gè)時(shí)候需要一種“話事權(quán)”，如果不能滿足，便會跟父母鬧。其實(shí)，孩子此時(shí)萌發(fā)的獨(dú)立自主意識，以及獨(dú)立思考意識，是很難能可貴的。如果家長引導(dǎo)到位，孩子能夠很好地學(xué)會獨(dú)立，為自己的行為負(fù)責(zé)。
6、探索孩子的興趣和激勵(lì)。幫助孩子找到他們的興趣和激勵(lì)點(diǎn)。通過鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長和興趣，可以增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動(dòng)力。