當孩子熟悉了一個環境之后就會對新的環境有排斥的心理，這是正常的現象，孩子的心理疏導上父母還是要下一番功夫才可以，千萬不要對這種情況選擇忽視，嚴重了會影響到孩子的成績。
孩子換新學校不適應怎么辦
一個新的環境中，孩子想離開，甚至有些情緒上的反應（哭、想回到原學校去、或者抱怨各種不滿等），甚至想回到原來的學校，這是必然的階段性反應。
所以家長們要承受他這種反應，給孩子一些情緒、情感上的安撫和支持，讓他去發泄。但是還是要繼續推著他、鼓勵他往前走，你不能縱容他倒退回來（或者他說要在家里，或者提出新的條件），這個肯定是有問題的。
家長一定要鼓勵他往前走，他去幾天新學校不就從陌生變熟悉嗎？陌生變熟悉的過程，既是適應的過程，也是降低焦慮必然的時間代價。
孩子到一個新的環境，可能前一周、甚至前兩周他不能很好地進入學習狀態，作為家長也不必特別著急，因為他本身就要對前面那些環境適應。那么他掉一點課，這個代價是必須付出來的。而從長遠看，后邊還有很長的時間可以把掉的課都補上。
孩子轉學后不適應是該轉回去還是留下來
當孩子轉學后不適應時，應該綜合考慮多個因素來做決定。首先，了解孩子的具體原因，是因為適應新環境需要時間還是其他問題。其次，評估孩子在新學校的學習和社交情況，是否有改善的跡象。
最后，與孩子進行溝通，聽取他們的意見和感受。根據綜合評估，可以決定是繼續適應新學校還是考慮轉回原來的學校。重要的是為孩子提供支持和幫助，確保他們能夠在適合的學習環境中獲得良好的發展。
孩子轉學后怎么快速適應
1、轉學前讓孩子做好心理準備：家長要學會尊重孩子的想法。在轉學之前，家長需要積極和孩子進行溝通，讓孩子充分意識到轉學的原因，以及即將要面對的一些困難。等孩子同意，有了心理準備，家長再去解決其他的實際困難。
2、轉學后及時的關注孩子的生活和學習：孩子對學校學習和生活都需要一定的適應過程，家長除了自己要關心孩子外，還要主動聯系班主任和任課老師，讓老師主動關心孩子，家長不僅要關心孩子的學習情況，更要詢問孩子的生活，與同學的交往，關注孩子的情緒變化，及時解決遇到的問題，使孩子體會到新集體的溫暖。
3、家長主動與老師密切配合：在學生綜合素質的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長需要經常和班主任老師溝通，及時了解孩子在學校的表現，心理狀態很重要。積極與老師的配合，才能縮短適適應期的時間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉入正常的學習生活。
4、幫助孩子做好充足的心理準備： 家長要充分估計可能遇到的情況，主動學習一些必要的適應方法。關心理解孩子的一些心理變化，引導孩子和新同學交朋友，教育孩子面臨問題和困難時，積極尋求改善之道，必要時可以尋求老師的幫助。有針對性配合學校的學習內容，對孩子進行必要的輔導，鼓勵孩子主動地去接受新知識，努力適應老師講課方式，勇于質疑，積極向老師請教。
5、引導孩子給自己正確定位：家長通過與班主任以及各學科任課老師的交流，及時掌握孩子的學習等多方面的情況，引導孩子充分認識自己的長處和優勢，正確認識和評價自我，揚長避短，確立遠大的理想和近期具體明確的學習目標。