從生理方面來說，一般女孩子要比男孩子早熟一些，所以進(jìn)入叛逆期的時間也比較早，面對這個階段的孩子時，家長一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，保持冷靜，避免起到適得其反的效果。
女孩多少歲是叛逆期
青春叛逆期主要在十、十一歲到十五、十六歲之間，突出的表現(xiàn)在青春發(fā)育期。這個時期孩子在生理上的快速成熟，使青少年在心理上產(chǎn)生了自己發(fā)育成熟的體驗，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，帶有一種成人感。而她們的認(rèn)知水平、思維方式和社會經(jīng)驗都處于半成熟的狀態(tài)。
人的一生主要有三個逆反期，第一個逆反期在孩子的兩歲左右，這個階段的孩子剛長大，第一逆反期主要是獨立自主性，要求按照自我的意志行事，重點是要求行為、動作的自主和形式的自由，反抗父母的控制，反對父母過于保護(hù)。她們所要求的獨立作為中，有許多是力不能及和不切實際的。
第二個逆反期在孩子7到9歲左右，7—9歲，是孩子從幼兒過渡到少年的階段。強(qiáng)烈的逆反心理是這個階段孩子的常見現(xiàn)象，她們賴床、不收拾房間、挑食，做作業(yè)拖拉、看電視毫無節(jié)制、厭學(xué)，愛和父母對著干等。
這是因為她們進(jìn)入學(xué)校后學(xué)習(xí)了很多知識，有了強(qiáng)烈的獨立的思想意識，自己以為已經(jīng)是小大人了，不再是孩子了，便急于想掙脫家長的掌控，于是處處和父母唱反調(diào)。
而青春叛逆期也是最后一個逆反期，孩子所要求的是獨立自主性，表現(xiàn)在要求人格獨立，要求社會地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。
這種內(nèi)在需求和對環(huán)境的要求是發(fā)展性的需要，是必然經(jīng)歷的。但是也由于發(fā)展現(xiàn)狀的矛盾性，給她們帶來許多不適宜和不適應(yīng)，乃至困惑或者是危機(jī)。
進(jìn)入叛逆期的女孩子應(yīng)該如何管教
1、正確對待叛逆期。叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，我們與孩子都需要在這個過程中有所成長，我們不要阻攔孩子對于新事物的追求，接納她的新思維，不要以我們思維代替孩子的思考，打破代溝，真心接納孩子叛逆期的變化。
2、站在孩子的角度看問題。適當(dāng)滿足女孩的愿望，女孩的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長來幫助實現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨立的、成長的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩獨立的愿望，會提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長。
3、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。每個孩子都有自己的閃光點，我們要認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)孩子身上的有事，更要以新上的態(tài)度來鼓勵孩子，給予孩子自信，給予孩子充分的認(rèn)可，讓她在叛逆期也能感受到來自父母的支持，以減少孩子的敏感與不自信。
如何跟叛逆期孩子溝通
做好溝通準(zhǔn)備。為了讓溝通更有效果，家長和孩子之間的溝通不要太隨意。在溝通之前，家長必須有所準(zhǔn)備。比如，就溝通事項，家長雙方之間的意見要先統(tǒng)一，同時還要考慮孩子的承受度
要給孩子一定的肯定和鼓勵。每個人都希望得到她人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點，再指出缺點。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。
要學(xué)會關(guān)心。在青春期孩子的學(xué)業(yè)固然重要，但是給孩子溝通交流的時候，不能一直拿著成績來比較，這樣會讓她們心理上出現(xiàn)壓力，懷疑家長的交流動機(jī)，勢必會讓她們反感，不妨可以從家庭的事情或者孩子的興趣來入手。不能每次交流都要說孩子的成績，會觸及她們敏感的神經(jīng)。