孩子進(jìn)入叛逆期之后，情緒會(huì)變得非常不穩(wěn)定，而且常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，很多家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)階段的孩子時(shí)，都感到束手無(wú)策，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇放手，任其發(fā)展，希望他們能自己變好。
叛逆的孩子會(huì)自己變好嗎
叛逆期的孩子不僅不會(huì)自己“好起來(lái)”，如果繼續(xù)坐視不管，“靜等花開(kāi)”，有些孩子長(zhǎng)大后就會(huì)跟家長(zhǎng)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，有的人更是一輩子都沒(méi)法跟父母和解。
叛逆期的孩子，就像只紙老虎，看起來(lái)把誰(shuí)都不放在眼里，可在他看似跟大人無(wú)異的身體里，住著一顆還沒(méi)有成熟的心，他不知道怎樣去應(yīng)對(duì)成人之路。
每個(gè)階段的叛逆期都會(huì)伴隨著自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，展現(xiàn)出更加讓家長(zhǎng)難以接受的叛逆行為。這是正常的處在叛逆期的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)們不必過(guò)于焦慮，叛逆期總會(huì)過(guò)去，在叛逆期的這段時(shí)間，我們則需要改變教育方式。比如改變溝通模式，少說(shuō)多聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
實(shí)際上，孩子叛逆是好的開(kāi)始，如果父母把握好了，對(duì)孩子受益一生；如果沒(méi)有把握好，可能就會(huì)害了孩子。對(duì)于少年期和青春期的叛逆，我們每個(gè)人或許都曾經(jīng)歷過(guò)，只是身為家長(zhǎng)的我們已經(jīng)無(wú)法真正地理解一個(gè)孩子的感受。
青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。
叛逆的孩子該如何引導(dǎo)
1、切記嘮叨。父母不能跟孩子反復(fù)嘮叨，點(diǎn)到為止就可以了。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子正值青春期，不愿意受人擺布。所以，父母跟孩子說(shuō)過(guò)一遍就可以了，如果孩子覺(jué)得父母的話(huà)有道理，就會(huì)默默地照著做，父母不必強(qiáng)求孩子嘴上服軟。
如果孩子不認(rèn)可父母的說(shuō)法，父母反復(fù)嘮叨也不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生任何作用，反而會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒。
2、不妨降低期望的高度。為人父母者不妨降低期望的高度，給孩子設(shè)定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)，待他實(shí)現(xiàn)后，再提出一個(gè)高一層次的目標(biāo)。如此循環(huán)往復(fù)，既可避免孩子產(chǎn)生逆反心理，又可促使他不斷進(jìn)步，并逐漸逼近家長(zhǎng)的期望。
3、樹(shù)立良好的家庭氣氛和家庭規(guī)矩。孩子的叛逆行為可能是家庭氣氛，和家庭規(guī)矩不良所致。家長(zhǎng)應(yīng)該極力創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氣氛，讓孩子感到溫馨和安全。家長(zhǎng)應(yīng)該擬定一些合理的家庭規(guī)矩，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，以此來(lái)引導(dǎo)孩子的行為。
叛逆期的孩子如何溝通
我們經(jīng)常說(shuō)要和叛逆期的孩子多溝通，可很少提到該如何溝通，一些家長(zhǎng)習(xí)慣動(dòng)輒長(zhǎng)篇大論給孩子講道理，總希望通過(guò)說(shuō)教去糾正孩子，可孩子并不想聽(tīng)，他們有自己的想法，卻無(wú)法表達(dá)，內(nèi)心非常苦悶然而又得不到發(fā)泄的機(jī)會(huì)。
對(duì)此，我們一定要學(xué)會(huì)閉上嘴巴，給予孩子表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，讓他想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們只負(fù)責(zé)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的想法，感受他的情緒波動(dòng)，了解他的真實(shí)訴求，去認(rèn)真的做出反饋，讓孩子感受到被重視被在乎。
在這個(gè)過(guò)程中，不要隨意打斷，更不要?jiǎng)虞m反駁，拋去涉及三觀、道德、倫理等方面的觀念，父母與孩子之間沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，我們要意識(shí)到自己的局限性，不要害怕自己的“權(quán)威”會(huì)被動(dòng)搖，在道理和認(rèn)知面前，要學(xué)會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)。