教育叛逆期的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)他們隨意發(fā)火，或者采取一些不恰當(dāng)?shù)姆绞?，加重他們的逆反心理。而是?yīng)該多多轉(zhuǎn)變自己的教育方式，選擇適當(dāng)?shù)挠齼杭记?，多多引?dǎo)。
兒童叛逆該如何教育
1、了解叛逆期的特點(diǎn)和原因。在叛逆期，孩子的身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化。他們可能會(huì)出現(xiàn)早熟、身高增長(zhǎng)緩慢等問(wèn)題。同時(shí)，他們的情緒也可能會(huì)變得不穩(wěn)定，容易受到外界的影響。因此，我們需要了解這些變化，以便更好地引導(dǎo)孩子。
2、設(shè)定合理的規(guī)則和界限。雖然孩子需要自由和獨(dú)立，但在叛逆期，他們可能無(wú)法區(qū)分正確和錯(cuò)誤。因此，我們需要設(shè)定合理的規(guī)則和界限，讓他們明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時(shí)，也要給予他們一定的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
3、尊重孩子的個(gè)性和需求。在叛逆期，孩子會(huì)開(kāi)始探索自己的個(gè)性和需求。作為父母，我們需要尊重孩子的個(gè)性和需求，給予她適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。同時(shí)，我們也需要與孩子進(jìn)行溝通，了解她的想法和感受，給予她必要的指導(dǎo)和建議。
4、建立良好的家庭關(guān)系。建立良好的家庭關(guān)系，可以幫助孩子更好地適應(yīng)叛逆期。家長(zhǎng)需要與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，關(guān)心她的學(xué)習(xí)和生活，給予她必要的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給予孩子足夠的信任和自由，讓她有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和行動(dòng)。
5、多關(guān)心孩子。親子關(guān)系對(duì)孩子性格養(yǎng)成有很大影響。有的父母總是喜歡用貶低、威脅的方式教育孩子，還有的父母喜歡掌控孩子生活，讓孩子按照自己的想法去做，這些錯(cuò)誤的教育方式，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆。如果孩子經(jīng)常感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，生活中遇到問(wèn)題時(shí)，他們更愿意跟父母商量，就不容易有叛逆的問(wèn)題。
6、與孩子建立信任。在孩子逆反期，孩子開(kāi)始探索自己的獨(dú)立性和自主性，而這個(gè)過(guò)程中的挫折和失敗，往往是孩子逆反的主要原因。父母應(yīng)該尊重孩子的決策和選擇，以建立信任為前提，與孩子進(jìn)行良性溝通和交流。
教育叛逆期孩子的小技巧
1、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
跟孩子溝通的注意事項(xiàng)
要少說(shuō)多聽(tīng)，叛逆期的孩子沒(méi)有幾個(gè)愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的教誨，對(duì)于老一套的說(shuō)教更是不耐煩，而且一味地單方面灌輸大道理也不是好的溝通模。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣了對(duì)孩子頤指氣使的語(yǔ)氣，沒(méi)有意識(shí)到孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)們通常會(huì)直接反駁孩子的意見(jiàn)與想法，打斷一切可能成立的良好溝通，長(zhǎng)久以往，孩子會(huì)逐漸失去與家長(zhǎng)溝通的欲望。
而且家長(zhǎng)們更沒(méi)有意識(shí)到孩子進(jìn)入青春叛逆期，正是重要的蛻變時(shí)期，他們會(huì)變得與以往不同，比如頂嘴、脾氣大、不聽(tīng)話(huà)等都是叛逆期的正常表現(xiàn)。
他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期會(huì)格外注意我們的態(tài)度，越是嚴(yán)格越是逆反，因此我們一定要注意說(shuō)話(huà)方式，在溝通時(shí)減少命令式的語(yǔ)氣，多問(wèn)問(wèn)孩子的看法，尊重孩子的選擇，把他當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體，不必事事都給孩子做決定。