每個孩子成長到一定的階段之后，都會進(jìn)入一段時間的叛逆期，但由于每個孩子的性格、受到的教育和環(huán)境不同，所以在叛逆期期間所表現(xiàn)的形式也都不一樣，但是家長也要注意自己的教育方法。
叛逆期的孩子會有什么表現(xiàn)
1、對父母的不信任和指責(zé)。在叛逆期的孩子，往往會對父母的決定不信任，他們認(rèn)為自己可以獨(dú)立思考，需要自己去嘗試和決策。同時，他們也會對父母的決策指責(zé)和挑剔，對于父母給他的支持，孩子常常會擺脫。
2、與社交網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系。在叛逆期，孩子會試圖探索新的社交網(wǎng)絡(luò)，尋找自己的朋友，從而擺脫家長的束縛。他們可能會選擇和不同的年齡段，不同經(jīng)歷、背景的人交往，試圖通過這種方式尋找自我認(rèn)同感。
3、有對抗意識。因?yàn)楹⒆勇犃撕芏嗟牡览砗椭R，天天面對父母和老師日復(fù)一日同樣教育方式，孩子開始厭煩，開始對這樣的教育和方式有一種對抗性。
所以孩子會用一個消極的方式來對待，甚至?xí)_叫板，與父母老師對著干，就會出現(xiàn)所謂的。這個階段的孩子，感覺自己長大了，不想被家長當(dāng)小孩子看，覺得自己可以和大人抗衡了。
4、會有一個新思想。這個階段的孩子開始對自己的外表有一定的要求了，開始會打扮自己，會對一些好看的東西有吸引，對一些事物有自己的一個審美的判定標(biāo)準(zhǔn)了。開始慢慢地注意自己的一個形象，外觀了。
5、非常霸道。他們仿佛是一方的霸王，對物品的占有欲非常強(qiáng)，如果有小朋友過來，想要玩他的玩具，他會非常拒絕，甚至還會和他們大打出手，一點(diǎn)兒都不懂得分享。
即使這個玩具，在平時他已經(jīng)不玩了。如果有小朋友過來拿他的玩具，他也會非常不開心。
6、以自我為中心。叛逆期的孩子會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同，對父母的勸告和建議總覺得是一種嘮叨、啰嗦，回家后對父母的提問、交流總是愛答不理，或者應(yīng)付了事。
孩子進(jìn)入叛逆期的原因
1、身體和荷爾蒙的變化。在青春期，孩子的身體和荷爾蒙會發(fā)生劇烈變化，導(dǎo)致孩子情緒波動大、易怒、焦慮等。高昂的情緒和艱難的經(jīng)歷會導(dǎo)致孩子想獨(dú)立、撇開父母，這也是導(dǎo)致叛逆期發(fā)生的原因之一。
2、自我認(rèn)同感的形成。青春期是一個身份認(rèn)同的階段，孩子會逐漸意識到自己有獨(dú)立的想法、觀點(diǎn)和人格。這種自我認(rèn)同感的形成，也是孩子與家庭、社會分離的一個標(biāo)志。
孩子開始想要擺脫父母對他們個性化思考的影響，獨(dú)立思考，并與大眾脫離聯(lián)系，去探索個人獨(dú)立的標(biāo)志性特征。
面對叛逆期的孩子，家長該怎么辦
很多孩子其實(shí)是很乖的，不輕易發(fā)泄自己的情緒，有的是害怕父母擔(dān)心，有的則是害怕父母責(zé)罵，不論哪種，若是長期積壓不良情緒，只會讓孩子走向兩種極端。第一種情緒壓抑引發(fā)心理問題，第二種肆意釋放情緒，更加叛逆。
很顯然，不論哪種極端都不利于孩子的成長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會如何發(fā)泄自己的情緒和不滿，比如向爸爸媽媽傾訴，我們家長就需要認(rèn)真傾聽，看見孩子的真實(shí)訴求，接納孩子的不滿情緒，千萬不要一味指責(zé)，否則孩子只會離我們越來越遠(yuǎn)。
比如多多參與親子活動，戶外活動，通過互動打開心扉。孩子的逆反心重，需要我們“順毛”，而不是跟著孩子對著做，這樣只會形成劍拔弩張的氛圍，適當(dāng)示弱向后退一步，可能就會有不一樣的結(jié)果。