二年級(jí)的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文這兩門科目，而且內(nèi)容比較簡單，多讀多背多記一般就能拿到高分，但是有些孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)得卻不是太好，常常因?yàn)椴荒芾斫忸}目，導(dǎo)致成績非常差。
二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)理解力差怎么辦
1、耐心幫助孩子。我們需要給孩子足夠的時(shí)間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有足夠的空間和時(shí)間去體驗(yàn)、探索和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，很多時(shí)候需要耐心地解釋，讓孩子理解其中的道理，有時(shí)需要多次解釋，有些東西孩子可能需要反復(fù)地練習(xí)才能掌握。
2、數(shù)學(xué)的概念。我們可以采用一些互動(dòng)性強(qiáng)的教具，和游戲來輔助孩子的學(xué)習(xí)。例如，利用一些數(shù)學(xué)教具和數(shù)字游戲，來幫助孩子提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的探索欲。同時(shí)，這樣的教具和游戲，也可以幫助孩子更直觀地理解數(shù)學(xué)的概念，加深他們對(duì)數(shù)學(xué)的理解。
3、不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合他的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會(huì)吃力，也會(huì)比較有信心。
4、家長要養(yǎng)成孩子邏輯思維的習(xí)慣。數(shù)學(xué)在推算的時(shí)候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就不會(huì)太難。
家長在知道了怎樣幫孩子提高成績后，就要幫助孩子改正之前的不好的習(xí)慣，雖然會(huì)比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會(huì)成功的。
5、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。小學(xué)生的心智還未成熟，興趣是推動(dòng)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ虼耍胱寣W(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，首先需要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
6、引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。家長在給孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)的時(shí)候，要引導(dǎo)性的去預(yù)習(xí)，不要一下子把知識(shí)點(diǎn)全部都露出來，讓孩子慢慢的去適應(yīng)去接受。如果孩子也接受不了，家長也不能強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，還是一句話要循序漸進(jìn)，不能一口吃個(gè)胖子。
二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)理解力差的原因
1、學(xué)習(xí)環(huán)境不良。學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果和理解能力，如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、雜亂無章，那么孩子的注意力就會(huì)被分散，沒有更多的心思去理解數(shù)學(xué)知識(shí)，很難達(dá)到理解深入的效果。
2、對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不足。有些孩子對(duì)數(shù)學(xué)本身就持有一些負(fù)面印象，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥無味、難以理解，所以并不喜歡數(shù)學(xué)。這種認(rèn)知導(dǎo)致孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度消極，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)效果。
3、缺乏數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，缺乏數(shù)學(xué)思維能力會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)數(shù)學(xué)問題的看法簡單化，沒有挖掘多個(gè)角度來解決問題，也沒有把數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么辦
1、培養(yǎng)孩子理解能力。數(shù)學(xué)題是需要認(rèn)真審題，慢慢理解才能正確解答，家長可以培養(yǎng)孩子題目的理解，正問反問都要會(huì)算，有好多看似同樣的數(shù)學(xué)題，答案卻不同。
這樣需要多找一些推理性和奧數(shù)的數(shù)學(xué)題，去練習(xí)一樣，這樣還能鍛煉孩子的思維能力，一道數(shù)學(xué)題可以讓孩子試著用兩種方法，或兩種以上方法去解答，這樣孩子才真正理解了這道題。
2、培養(yǎng)孩子細(xì)心和耐心。孩子一般都特別聰明，有時(shí)就特別粗心，孩子在做題時(shí)家長不能去打擾孩子，讓孩子有足夠的時(shí)間去完成題。還有要讓孩子做題時(shí)不能太著急，耐心去完成題。要適當(dāng)?shù)亩啾頁P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，這樣孩子會(huì)有點(diǎn)成就感，更自信的去學(xué)習(xí)。