家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，一定要注意方法，要避免嬌慣孩子，事事不讓孩子做，答應(yīng)孩子的所有要求，不然會(huì)把孩子慣壞的，帶來的后果也是非常嚴(yán)重的。那么，十六歲的孩子被慣壞了怎么辦呢？
十六歲的孩子被慣壞了怎么辦
1、不盲目答應(yīng)孩子的要求。作為父母，不能盲目答應(yīng)孩子所有的請(qǐng)求，滿足孩子的要求需要有選擇性，孩子明顯不合理的要求堅(jiān)決不能滿足，比如不好好吃飯，只要吃零食或其它垃圾食品。
如果孩子因?yàn)楦改笡]有滿足而哭鬧不止，甚至撒潑打滾，家長(zhǎng)不能輕易妥協(xié)，也不要跟孩子討價(jià)還價(jià)，要冷處理，家長(zhǎng)只需要冷靜的離開或者不理他，當(dāng)孩子看到自己哭鬧并沒有得逞，自然會(huì)明白哭鬧是沒有用的，哭一會(huì)兒便會(huì)自己停止這樣的行為，下次可能也不會(huì)用哭鬧的方式逼迫家長(zhǎng)滿足自己的要求了。
2、設(shè)立明確的規(guī)則。給孩子設(shè)立明確的規(guī)則，讓孩子知道你的底線，比如任何情況下都不能說臟話、不論孩子到哪里去必須讓家長(zhǎng)知道等等，讓孩子明白不是什么事情都任由他來，有了規(guī)則意識(shí)，孩子才能健康成長(zhǎng)，將來才能更容易融入社會(huì)。
3、教育孩子學(xué)會(huì)分享。分享可以避免孩子養(yǎng)成自私的性格，分享不單純指分享好吃的，還應(yīng)當(dāng)分享喜悅的心情、分擔(dān)家務(wù)，讓孩子在分享中體會(huì)到幫助別人的快樂，學(xué)會(huì)與他人溝通與交流。
4、不亂發(fā)脾氣。對(duì)人類而言喜怒哀樂是很正常的，因此孩子發(fā)發(fā)脾氣也未嘗不可，孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)也要冷處理，等孩子心情好點(diǎn)了再好孩子講道理，讓他知道發(fā)脾氣解決不了任何問題，甚至可能讓問題變得更糟，慢慢的孩子亂發(fā)脾氣的毛病就會(huì)有所改善。
十六歲的孩子被慣壞了有哪些表現(xiàn)
1、隨時(shí)隨地亂發(fā)脾氣。當(dāng)孩子的某種要求沒有被滿足時(shí)，就會(huì)通過這種手段來達(dá)到目的。有些孩子還會(huì)在公共場(chǎng)合對(duì)著外人發(fā)脾氣，情緒自控力很差。
這種孩子多半是父母太過寵愛，尤其是祖輩們的疼愛，造成了以自我為中心。每當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行情緒教育，可以結(jié)合一些情緒教育的繪本，引導(dǎo)孩子主動(dòng)控制自己的情緒。
2、不尊重父母長(zhǎng)輩。很多孩子在家被嬌慣了，經(jīng)常無視家長(zhǎng)的話，還對(duì)家里長(zhǎng)輩呼來喝去。在集體或者公共環(huán)境也容易暴露出很多問題。比如：公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不排隊(duì)甚至插隊(duì)。在家長(zhǎng)看來都是小事，但是卻對(duì)別人造成了影響。
不尊重父母主要還是家長(zhǎng)太過寵溺孩子，事事都以孩子為先，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生優(yōu)越感，并且無視了正確的長(zhǎng)幼關(guān)系。平時(shí)父母就應(yīng)該以身作則，培養(yǎng)好孩子的日常行為禮儀。
3、對(duì)物質(zhì)過度索取。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，家長(zhǎng)光盯著孩子的成績(jī)和分?jǐn)?shù)了，平常也會(huì)用金錢或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式與成績(jī)掛鉤。平常也不要求孩子做家務(wù)，或者也通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子做家務(wù)，其實(shí)這種做法是不可取的。
孩子好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫父母做家務(wù)，這原本就是孩子分內(nèi)的事情，不能靠外部刺激來完成，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)，刺激物消失，孩子的主動(dòng)性也消失了。
什么樣的父母容易慣壞孩子
第1種：總是給孩子各種“特殊待遇”的父母。這種家長(zhǎng)說白了就是喜歡“慣著孩子”，在家里以孩子為中心，對(duì)孩子的要求必須滿足，出門總是各種袒護(hù)孩子，及時(shí)孩子犯了錯(cuò)也不懲罰，這樣很容易培養(yǎng)出自私、沒有同情心的孩子。
第2種：對(duì)孩子過分注意的父母。關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)是每個(gè)家長(zhǎng)的本能，但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過分注意，生活全部圍著孩子轉(zhuǎn)，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生“自己就是世界中心”的想法，長(zhǎng)大后也會(huì)變得以自我為中心，不會(huì)考慮他人的感受。