眾所周知，孩子進(jìn)入高中之后，就進(jìn)入了高考倒計時，此時的孩子任務(wù)量是非常大的，壓力也是非常大的，所以難免會在某一些科目上出現(xiàn)懈怠，就比如物理，如果孩子平時學(xué)這門科目的時間很少，就會出現(xiàn)成績差的情況。
高一孩子物理成績差怎么辦
1、重新審視課本，把基礎(chǔ)真正地打牢固。就算是題目難度再大，成績低于50分，足以說明基礎(chǔ)有問題，30分左右的成績，基礎(chǔ)已經(jīng)在嚴(yán)重警告了。從老師命題角度看，高一試題的難度不會特別難，題目也重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)。
很多學(xué)生對高中學(xué)習(xí)仍有誤區(qū)，比如基礎(chǔ)，認(rèn)為把課本記住了就行，至于自己是不是真的理解并不重視。但即使理解了，還不算基礎(chǔ)扎實，只有做到了對知識點融會貫通才算。
2、明白理科學(xué)習(xí)的規(guī)律，把真實水平練出來。對于考出這樣的超低分，學(xué)生自己還是感到很意外的，當(dāng)然，由此帶來的打擊也很大。自我感覺良好，認(rèn)為難度不大，但考場上卻“現(xiàn)原形”，原因是對自己的真實水平嚴(yán)重高估了。
理科學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求學(xué)生務(wù)必求真務(wù)實，來不得半點花拳繡腿。但現(xiàn)實中正好相反，很多學(xué)生懶得思考，遇到抽象問題就嫌麻煩，解題思路遇阻后不是堅持思索，而是找答案。于是，在答案的“輔佐”下，一晚上做了很多題，看似水平不錯，自我感覺良好。實際上，這些題目都不是自己完成的，全靠答案在幫忙。
等到了考場上，沒有了任何的輔助，心慌意亂，無依無靠，解題過程各種失誤，沖擊可想而知！所以，你有什么樣的平時學(xué)習(xí)，就會有什么樣的考試結(jié)果。
3、不再耗時費力做無用功，解決問題才是巧學(xué)之道。雖然成績?nèi)绱酥停刻於济γβ德担踔涟疽箤W(xué)到十二點。成績足以說明，這忙忙碌碌的一天，效率實在太低，收獲實在太少。
把這一切放大來看，我們能看到兩個表現(xiàn)：一個是無論哪門課程，都在那里背，背公式定理，背解題技巧，背知識框架，背各種解題套路。背下來了，就等于是自己的了嗎？不是的。
“背”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)，在高中注定是要失敗的。高中需要的是理解，深入理解。在理解的過程中，會產(chǎn)生各種疑惑，把這些疑惑解決了，才算是學(xué)深學(xué)透了。高中學(xué)習(xí)，必須是要以問題為導(dǎo)向，能主動思考問題，能及時解決問題，這樣的學(xué)習(xí)具有針對性，把痛點給解決了，水平自然就提高了。
更為重要的是，你平時解決的那些問題，就是你在考場上將要遇見的題目，但此時它們屬于已經(jīng)被你解決過的問題，只是需要在考場上再解決一遍而已，準(zhǔn)確率必然很高，成績也自然不低。
高一物理學(xué)習(xí)差的常見問題
1、沒有建立起知識體系。體系是建立在題型上的一個更高的層次，高中物理學(xué)習(xí)的進(jìn)階路線是，由知識點到題型，再由題型到體系，學(xué)會題型，你會解決一部分題，建立起體系，那高中物理的所有習(xí)題你都會有一個很清晰的思路。
2、輕視對課本例題的理解和研究。教材例題一般是比較簡單的，很多同學(xué)對課本的例題都不太重視，更別提研究這些經(jīng)典例題了。但是課本中的每一個例題都是有科學(xué)依據(jù)的。重視課本例題的理解和研究，對基本物理概念的理解和強化是很有好處的，有利于幫助形成完整的知識結(jié)構(gòu)和科學(xué)的思考方式。
學(xué)習(xí)高一物理的方法有哪些
預(yù)習(xí)物理教材。很多學(xué)生上物理課的時候，聽不懂老師講的內(nèi)容。聽不懂主要有兩個方面的原因，一個原因是物理知識點確實難，不好理解；另一個原因是沒有做預(yù)習(xí)，上課直接聽講。
所以，為了更好地理解跟接受教材上的知識點，同學(xué)們要做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)的時候先粗讀，再精讀，找出教材上的重難點，對重要知識點圈圈畫畫，留下預(yù)習(xí)的痕跡。
專心致志地聽講。做好預(yù)習(xí)是前提，接下來就是提高聽課效率，專心致志地聽課。一節(jié)物理課有45分鐘的時間，這45分鐘我們不可能全部高效利用。就算是學(xué)霸，也會在45分鐘的基礎(chǔ)上減掉5分鐘左右。
提前預(yù)習(xí)過課程的學(xué)生知道哪些是重難點，老師講這些重難點的時候，同學(xué)們要全神貫注地聽講，不要錯聽也不要漏聽任何一個知識點。