孩子馬虎可采取的解決辦法：1、讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，引導(dǎo)孩子獨立解決問題；2、幫助孩子分析粗心的危害，給孩子克服粗心的動力；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，提高孩子的細(xì)節(jié)觀察能力。
孩子馬虎的原因和解決辦法
1、孩子平時缺少對細(xì)節(jié)的關(guān)注
很多時候，家長不會告訴孩子事物的區(qū)別，而是直接告訴孩子這是什么，那是什么。比如帶孩子去菜市場，孩子發(fā)現(xiàn)菠菜和蓬篙菜是一樣的，媽媽就會直接說這是菠菜，這是蓬篙菜，而不是鼓勵孩子讓他發(fā)現(xiàn)這兩者的不同，菠菜的葉子什么形狀，蓬篙菜的葉子什么手感等。這就錯過了孩子發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。
2、孩子對知識的掌握程度不夠
孩子對知識的掌握的熟練度不夠，包括這個知識的基本概念不清晰。那就不是真正意義上的粗心，只是以粗心的面孔被定義，被評價。比如，有些題目的，孩子認(rèn)為自己會做的，因為平時做對過，只是考試考錯了。這很有可能他平時只看過一兩次有個模糊的概念，有很多概念的細(xì)節(jié)或者有變化，他沒有研究。
3、沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣
不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣問題，比如說在學(xué)習(xí)上，有沒有好的書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣、檢查習(xí)慣，有的孩子在審題的時候，恨不得一目十行，有的根本不愿意檢查，一想到要驗算什么的，就覺得自己是對的。其實學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣的也不是單一存在的，與他們的生活習(xí)慣也是密不可分的。以后培養(yǎng)讀書時，同時也要培養(yǎng)他會做家務(wù)的習(xí)慣。
孩子馬虎的解決辦法
1、讓孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)
在的孩子普遍都是被父母過多的干涉了，沒有足夠的獨立面對問題的機會，缺乏足夠地鍛煉。想象一下，如果孩子平時做事情都是父母在發(fā)號司令，那么如何能夠在沒有父母的幫助下獨立完成一件事情呢？可能你會說，孩子一旦離開父母的監(jiān)督，就會變得做事很慢，做事粗心。這是事實，但是沒有人會自己長大，沒有鍛煉的機會，孩子同樣無法學(xué)到該如何獨立，如何對自己負(fù)責(zé)。
2、幫助孩子分析粗心的危害
家長不能因為孩子的粗心而打罵他們或是用語言冷嘲熱諷他們。這樣反而讓孩子潛意識里增強了粗心的印象，反而會適得其反。很多孩子因為粗心犯了錯誤以后，已經(jīng)非常責(zé)備自己了，這個時候，家長如果幫助他分析粗心的危害，并且相信孩子會自己克服粗心這個大怪物，那樣反而會給他克服粗心的動力。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識
家長要從小培養(yǎng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子整齊有序的生活。在這樣的環(huán)境下成長，孩子逐漸會養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。比如桌子擦干凈沒？玩具放對了地方?jīng)]？衣服扣子扣好沒？等等。孩子會在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中不斷提高觀察細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)遺漏點，以此來提高細(xì)節(jié)觀察力。