三年級孩子寫作文困難可采取的辦法：1、家長要認可孩子寫作文的過程，幫助孩子端正學習態度；2、積極培養孩子良好的學習習慣，幫助孩子提升寫作能力；3、引導孩子使用工具書，幫助孩子找到合適的寫作方法；4、給予孩子一定的時間適應，幫助孩子消除寫作文的恐懼，培養孩子的自信心。
三年級孩子寫作文困難怎么辦
1、要認可孩子寫作文的過程
請家長們多認可孩子的寫作過程和付出，寫得不好的作文，肯定需要修改和謄抄，修改是鞏固語文的基礎知識點和寫作規范，謄抄是督促的學習態度，作文不能涂涂抹抹，考試亦是如此。書寫的速度和規范都是在剛開始寫作文的時候就要練習了，家長負責督促謄抄，就是幫孩子樹立一個端正的學習態度。
2、培養孩子良好的學習習慣
對孩子閱讀習慣的培養，其實很多家長都會重視。每天保證一定時間的閱讀量，甚至還會和孩子一起閱讀，言傳身教。這樣都很好，不過我說的閱讀好習慣是閱讀時的行為習慣。曾經看到三年級的小朋友用手一個字一個字指著書上的字的朗讀，完全是在唱讀，通篇念下來，再問問孩子，你讀到了什么故事呢？一臉茫然不知道。所以，怎樣閱讀？如何閱讀？是需要家長和老師幫助我們的孩子培養起好的閱讀習慣。
3、引導孩子使用工具書
有的孩子能做到每天堅持閱讀，但是對于家長的依賴性非常強，遇到不認識的字，或者看不懂的書，總是求助家長。家長的耐心也有限，所以久而久之，孩子對于閱讀的熱情就會減弱，認為閱讀就是一件任務，體會不到閱讀帶來的快樂。三年級已經學會了查字典，遇到不認識的字，培養孩子自己查字典記字詞義的習慣，是擁有良好閱讀習慣的基礎。
4、幫助孩子建立學習自信心
升入三年級不會寫作文，也很正常，小學生有一個適應的過程。從寫句子到寫段落，我們需要對語言表達和文字的運用，有一個熟練的過程。家長給予孩子一定的時間和空間，并做好指導。這里的寫作指導，不是要求家長像語文老師那樣，指導孩子寫作。
而是從學習習慣和態度上，給孩子建立了一定的學習信心。幫助孩子消除寫作難的學習恐懼，引導孩子對寫作練習產生興趣，愿意通過運用文字去表達思想。這是在家長的寫作指導中，需要去思考和改變的指導方向。