孩子叛逆期和老師溝通可采取的措施：1、作為家長(zhǎng)，要充分理解老師的辛苦，不要把所有的責(zé)任都推給老師；2、主動(dòng)與老師取得聯(lián)系，積極與老師進(jìn)行有效溝通；3、抱著積極的態(tài)度與老師一起商量對(duì)策，幫助孩子健康成長(zhǎng)；4、家長(zhǎng)要明確自身角色的定位，做好家校溝通；5、無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都要學(xué)會(huì)給予孩子足夠的個(gè)人空間。
孩子叛逆期怎么和老師溝通
1、理解老師
其實(shí)老師都是關(guān)心學(xué)生的，都希望每一個(gè)學(xué)生成績(jī)都很好。但每個(gè)人都有一種本能，就是免責(zé)的本能。所以如果孩子出現(xiàn)情緒不好或厭學(xué)的狀態(tài)，老師本能地會(huì)擔(dān)心和害怕，這與我們家長(zhǎng)是一樣的，因?yàn)槔蠋熞哺悴磺搴⒆訛槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種狀況，對(duì)于未知的事情，任何人都會(huì)生出擔(dān)心和焦慮。同時(shí)老師也會(huì)擔(dān)心，如果我處理不好，萬(wàn)一孩子出問(wèn)題，自己怕?lián)?zé)任。
2、主動(dòng)與老師取得聯(lián)系
如果孩子回來(lái)說(shuō)在學(xué)校犯了錯(cuò)，那么，家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈，再主動(dòng)跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。家長(zhǎng)接到老師的電話以后要立即給予回復(fù)，并主動(dòng)要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也會(huì)積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問(wèn)題。
3、與老師一起商量對(duì)策
家長(zhǎng)聽(tīng)完老師反映的事情經(jīng)過(guò)以后要主動(dòng)請(qǐng)老師給出解決問(wèn)題的建議。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長(zhǎng)需要做的就是支持并配合老師開(kāi)展工作。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)對(duì)老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對(duì)策。只要家長(zhǎng)本著積極解決問(wèn)題的態(tài)度與老師進(jìn)行協(xié)商，就能與老師達(dá)成共識(shí)。
4、明確自身的角色
長(zhǎng)要明確好自己的角色，在和學(xué)校教師之間的配合當(dāng)中，要明確好兩方的主要任務(wù)。家長(zhǎng)與教師，多交流教育層面的認(rèn)知理念和多理解，這樣才能將家到學(xué)校這兩地將孩子引導(dǎo)好。想要建設(shè)良好的家校合作，其實(shí)核心在于應(yīng)該從改變家長(zhǎng)角色定位開(kāi)始。
5、雙方都要給孩子獨(dú)立空間
給予孩子自由空間。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡正處于敏感階段，所以家長(zhǎng)和老師不要總是把他們當(dāng)成小孩子，凡事替他們搞定，這樣非但無(wú)法鍛煉到他們的獨(dú)立自主，甚至還因此而剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。