孩子喜歡玩手機(jī)，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣了。但是讓孩子無(wú)限制的玩下去，會(huì)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)造成極大的危害。15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)還需要找到合適的方法。
15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦
1、設(shè)立界限
家長(zhǎng)不想讓孩子一直玩手機(jī)，首先不能簡(jiǎn)單粗暴的斷網(wǎng)斷電，或者沒(méi)收手機(jī)。但是也不能簡(jiǎn)單的理解接納，放任孩子一直玩手機(jī)。家長(zhǎng)需要做到的是，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，引導(dǎo)孩子在正常上學(xué)，正常作息的前提下，有邊界的使用手機(jī)。
2、好好與孩子交流
初中階段的孩子，如果太過(guò)強(qiáng)硬會(huì)造成一定的逆反心理。家長(zhǎng)要多和孩子溝通，告訴孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任和理解，讓孩子與家長(zhǎng)建立共識(shí)，手機(jī)可以玩，但是一定要適當(dāng)。任課老師也進(jìn)行及時(shí)的溝通，讓老師在校期間能多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，改變下孩子的學(xué)習(xí)方式等等。
3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子不想上學(xué)，可能是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不足。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力。比如帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要保持耐心，不能急功近利。
4、改善與孩子的關(guān)系
家長(zhǎng)可以多陪伴孩子，無(wú)論是聊天還是外出游玩，一起閱讀或是娛樂(lè)。暫時(shí)的放下自己對(duì)孩子的各種要求，而是接納孩子的一切，包括優(yōu)點(diǎn)，也包括孩子的缺點(diǎn)。用陪伴孩子的時(shí)間充填孩子沉迷手機(jī)的時(shí)間，而不是過(guò)量的管理和約束。
5、以身作則
家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)自己不做壞榜樣，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，不要因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，如果當(dāng)家長(zhǎng)的整天手機(jī)不離手，無(wú)論吃飯還是睡覺(jué)都在玩手機(jī)，卻聲嘶力竭地要求孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，效果可想而知；即便是需要手機(jī)工作，也不要當(dāng)著孩子的面使用手機(jī)，要不就和孩子一起互動(dòng)玩。
15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦，想要解決不上學(xué)的問(wèn)題還要從孩子喜歡玩手機(jī)這一行為入手。無(wú)論是成人還是孩子，沉迷手機(jī)都是因?yàn)樘摂M世界給了他現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有的東西，這時(shí)家長(zhǎng)就要多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的需求，看看到底是為什么，然后再去幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的影響。