孩子寫字拖拉還不專心該怎么辦？孩子寫字拖拉還不專心可采取的教育方式：1、要學(xué)會(huì)接納孩子，讓孩子自己意識到寫作業(yè)拖拉帶來的不良影響；2、采用限時(shí)鼓勵(lì)的方法，對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要吝嗇自己的表揚(yáng)；3、給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓孩子集中注意力去完成作業(yè)；4、幫助孩子調(diào)正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立孩子的學(xué)習(xí)自信心。
孩子寫字拖拉還不專心該怎么辦
1、接納孩子
其實(shí)，每個(gè)孩子都有他的性格，慢并不意味著不好。性子慢的人比較謹(jǐn)慎，也不容易出錯(cuò)。所以，家長首先還是應(yīng)該接納孩子的個(gè)性特點(diǎn)，而不要輕易拿自己孩子和別人家孩子做比較。除非孩子自己感受到慢帶來的苦惱，比如做題慢導(dǎo)致考試題目做不完，他覺得有必要提高速度。可以坐下來和孩子心平氣和地聊一聊，討論一些辦法來提高做題的速度，比如定個(gè)鬧鈴、限定時(shí)間之類的。
2、采用限時(shí)鼓勵(lì)的辦法
糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習(xí)慣，他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達(dá)到了目的，要給予表揚(yáng)，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要稱贊，不能這樣說：“雖然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了，但寫得不認(rèn)真，還做錯(cuò)了幾題，快去改改！”如果這樣處理問題，不但不能糾正孩子做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，而且還打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣要一步一步的來做，不能性急。
3、營造注意力集中的環(huán)境
想讓孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅需要家長持之以恒的態(tài)度，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)更是必不可少。在孩子的書桌上，書本要擺放整齊，筆、本子等學(xué)習(xí)用品要放置有序，給孩子一個(gè)心理放松、思維清晰的感官印象。孩子在寫作業(yè)時(shí)，尤其是在思考問題時(shí)，家長一定注意不要進(jìn)進(jìn)出出、大聲喧嘩，更不能吵架而影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。要讓孩子在屬于自己的獨(dú)立空間里放手去完成作業(yè)，真正地感受到自己是時(shí)間的主人，是學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)也要讓孩子明白一個(gè)道理：集中精力速地做好功課，便有更多的時(shí)間去玩耍，寫作業(yè)拖拉其實(shí)是在浪費(fèi)玩的時(shí)間。
4、幫助孩子調(diào)整心態(tài)
學(xué)習(xí)不長進(jìn)的孩子大都存在不同程度的“學(xué)習(xí)不適應(yīng)感”，作為家長，要接納孩子學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，降低學(xué)習(xí)焦慮。要幫助孩子在學(xué)習(xí)時(shí)靜下心來，保持精力高度集中，接著就可以按控制焦慮的步驟，調(diào)整學(xué)生的不良學(xué)習(xí)心態(tài)。